刘海英，北京市昌平区长陵学校教学主任、办公室主任。

  我的教育观：教师和学生应该是一种相互学习的关系，这是一种平等的人与人之间的关系。真正的素质教育，应该是教师学生相互作用的一个过程，教师多了解学生，学生也应该多了解教师。因为只有二者相互作用，教育的作用才能实现最大化。

  我的教育生活：岁月如流，往事悠悠，蓦然回首，三尺讲台已陪伴我度过了16个春秋。我在教育园地里执著、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学改革第一线实践着自己的教育理想。我坚信，只有通过教育教学改革才能提升新世纪教育工作者的工作境界。我更坚信，新课改是我们中国孩子与世界接轨的必由之路。

  我的教育感悟：有人说“爱是教育的一切”。对此，我不敢完全苟同。教育需要爱，但仅有爱是不够的。现在教育实践中出现的问题，不是我们对教育、对学生付出的爱不够，而恰恰相反，是我们付出得太多，爱得太深，深得使学生不敢越雷池一步。学生的童真、童趣、活泼天性都在“爱”的名义下丧失。所以教育还需要宽容，需要智慧，让孩子在管理智慧的光芒下进步，在“美丽的错误中成长”。