联合国儿童基金会：发布《通过公平融资改革教育》报告

    据联合国儿童基金会官方网站报道 联合国儿童基金会近日发布报告《通过公平融资改革教育》，报告采用了2010—2020年度来自102个国家和地区的最新数据，展示了关于公平教育筹资的调查结果。

    数据表明，世界上最贫穷的1/5学习者仅获得了16%的公共教育资金，而最富有的学习者能够获得28%的公共教育资金。在低收入国家，只有11%的公共教育资金流向了最贫困的学习者，而高达42%的公共教育资金流向了最富有的学习者。在中等收入国家，科特迪瓦和塞内加尔等地最富有的学习者获得的公共教育支出是最贫穷者的4倍左右。在高收入国家，这一差距相对较小。

    此外报告还指出，在过去10年，60%的国家公共教育支出变得更加公平。然而，仍然有近1/3的国家将不到15%的公共教育资金用于最贫困的人口。可见，世界各国和地区之间存在显著差异，因此需要采取紧急行动，确保教育资源惠及每一位学习者。（雷睿涵）

    美国：户外自然幼儿园急剧增加

    据《今日美国》报道 自新冠肺炎疫情发生以来，以自然为基础的户外自然幼儿园在全美范围内如雨后春笋般涌现，并且受到极大关注。

    为推动自然教育的发展，美国非营利组织北美环境教育协会早年创建了自然起跑点联盟。该联盟的一份报告显示，美国2017年共有275所户外自然幼儿园。截至2020年底，美国的户外自然幼儿园数量增加到585所。其中，华盛顿州名列前茅，拥有50多所户外自然幼儿园。

    据悉，华盛顿州推出了一个试点项目，目的在于帮助户外自然幼儿园确立详细标准。在根据试点项目所确定的标准中，华盛顿州对天气政策、风险评估、师生比与课程设置，以及室内空间等方面的要求进行了详细说明。同时，该标准还设定了关于紧急天气状况的具体参数，如果出现以下情况，教师必须为孩子找到紧急避难所：出现雷雨天气或风速超过40公里/小时；温度超过37.7摄氏度或低于6.6摄氏度；发生自然灾害等。以此标准为保障，符合条件的家庭可以获取华盛顿“工作连接儿童保育项目”补贴，并用来支付符合自然教育的托儿费用。同时，学校也可以参与到幼儿教育和援助项目中。

    根据以上试点项目及相应标准，华盛顿州在2021年对户外自然幼儿园进行立法。这使得华盛顿州成为美国第一个永久许可户外自然幼儿园的州。（潘玥）

    韩国：公布2022年中小学生涯教育现状调查结果

    据韩国教育部官方网站报道 韩国教育部和韩国职业能力研究院日前公布了2022年中小学生涯教育现状调查结果。

    调查结果显示，2022年小、初、高韩国学生分别希望从事的职业前3名有运动员、医生、教师、护士、军人等，与2021年结果类似。程序员、计算机工程师或软件开发人员的排名比2021年有所上升，这似乎预示着人们提高了对数字化转型带来的在线基础产业领域的关注。此外，希望从事人工智能、信息安全等新产业领域职业的学生也在逐渐增加。

    参与调查的大部分学生希望今后继续参与生涯教育活动，其中小学生和初中生对生涯体验活动的满意度较高，高中生对前途指导的满意度较高。随着学校开展越来越多的创业精神培养教育，高中毕业后将创业作为前途计划的韩国学生比率呈现出逐渐增加的趋势。

    韩国教育部终身职业教育局局长崔成富表示，今后将以大数据和人工智能为基础，进一步开发职业网等资源，为学生提供个性化探索前途的机会。（于佳靓）

    德国：开展未来学校发展试验

    据德国《教育点阅报》报道 目前，德国学校受到了诸如“教学理念过时”“数字化进程缓慢”“个人支持不足”等众多批评。为此，德国德累斯顿工业大学的专家正在研究如何让德国学校发展得更好，并在萨克森州开展未来学校发展试验。

    据悉，目前1所包括1—12年级学生的社区学校正在建设中。德累斯顿工业大学教授安克·朗纳在设计这所学校研究项目的过程中发挥了重要作用，并解释了这所学校与其他学校的不同之处——学校课程都是基于项目的，这意味着学生有机会学习如何研究和解决问题，并在这个过程中学到收获知识的方法。同时，学校将通过教师培训项目让教师定期反思自己及教学方法，从而获得进步。

    此外，试验学校在其他方面也与普通学校不同。例如：学生没有固定时间的假期，可以采取灵活假期；学生全天都有学习机会，可以自主放慢学习进程，相应的分级制度也被免除了；学校非常重视数字知识，除了写作、算术和阅读之外，数字作为第四种文化技术被纳入学习过程。

    （曾怡婧）