第07版:现代课堂
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2024年01月24日 星期三
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第07版:
现代课堂
编者按
如何研发“跨学科主题学习课程”
脑科学、阳光心态与高品质学习
数字化赋能课堂教学创新
课堂是谁的
创课创什么?怎么创?
将学习的主动权交给学生
注重培养学生的批判性思维
让学生成为课堂改革的重要建设者
版面目录
第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:环球
第04版:五育融合
第05版:五育融合
第06版:现代课堂
第07版:现代课堂
第08版:教师成长
第09版:教师成长
第10版:教育家
第11版:教育家
第12版:班主任
第13版:教师教育
第14版:职业教育
第15版:区域教育
第16版:文化
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第15版:区域教育
第16版:文化
编者按
如何研发“跨学科主题学习课程”
脑科学、阳光心态与高品质学习
数字化赋能课堂教学创新
课堂是谁的
创课创什么?怎么创?
将学习的主动权交给学生
注重培养学生的批判性思维
让学生成为课堂改革的重要建设者