推进县级教师发展机构建设与改革，建强县级教师发展机构及培训者、教研员队伍，是近年来国家关于教师发展重要文件中的具体要求。当下，我国县级教师发展机构在建设过程中或多或少存在名称不统一、职责不分明、建制不完善等问题，推进这一关乎教师发展的重要机构做大做强，是新时代提升中小学教师能力水平的重要举措。为此，本报特别开辟“加强县级教师发展机构建设”专栏，呈现专家观点与各地优秀经验。