江西省崇义县近期出台“零彩礼”“低彩礼”家庭礼遇机制，给新人家庭提供子女入学、交通出行、健康体检等正向激励。其中，“子女入学”礼遇内容为：“零彩礼”“低彩礼”夫妻的子女（含农村户口）持礼遇卡可在学前教育、义务教育阶段优先入学。该规定强调优先入学需按照当地教育政策，将学生放在居住地学区的第一序列，并非学生可以随意择校。

    ————————————————

    平等享受入学机会、教育权利和义务教育阶段就近入学保障到位，与“彩礼”无关，与家庭是否践行文明行为也无关。将家庭是否践行文明婚俗习惯与入学机会和受教育权利挂钩，是一种破坏教育公平和受教育权利的行为。公平是必须恪守的原则、底线，更是教育的公益底色。保护受教育者公平接受教育的权利，是法定权利、义务和责任，任何人任何部门都不得违背。

    （河南省禹州市教育体育局 许朝军）

    捆绑教育之事屡见不鲜、层出不穷，无关事项强行植入教育，让教育部门承载社会压力，有百害而无一利。这种“做法”一旦盛行，很容易撕开任何部门都可以在不懂教育的情况下干扰教育的口子。让教育“轻装上阵”，让教育人专心、安心办教育，专注教育教学和研究，教育才能走出一条健康的发展之路。

    （湖南省平江县南江镇中心小学 钟愧傲）

    当教育资源分布不均衡、优质中小学幼儿园资源稀缺时，涉及教育公共资源分配之事应慎之又慎。如果政府部门将“优先入学”当作“万能礼包”，在整治“天价彩礼”、招商引资、拆迁安置等方面任性使用行政手段切分教育这块“蛋糕”，结果可能是“优先一个，伤害一群”。

    （湖北省武汉市江夏区教育局 叶青）

    以第一顺序入学为噱头，可能会变相助推当地“择校热”，打破学前教育、义务教育的公平规则，损害适龄儿童平等受教育权，可谓“杀敌一千，自损八百”。以优质教育资源为“招牌”，达到社会治理的目的，却不知阻碍了教育均衡发展。

    （山东省枣庄市市中区齐村镇渴口中心学校 杨启锋）