在师范教育协同提质计划支持下，琼台师范学院实施“青年骨干教师培育、教师访学交流、优质教学科研团队建设、研究和成果转化能力提升”四大工程，开展“重点学科提质、‘金专’建设、学生协同培养和优质课程协同培育”四大计划，协同推进“基础教育教师培训、建设地方教师发展机构、提升教师教学基本功、建设附属学校”四大项目，带动提升整体办学水平。

    多方位健全机制。一是高位统筹。成立由学校党政主要负责人担任组长的工作领导小组，成立工作专班，制订总体实施方案，明确“任务表”和“路线图”。二是高效落实。在陕西师范大学指导下，建立上下贯通、内外联动的运行机制，组团高校共答“一张卷”、共绘“一张图”。三是高压督导。将协同提质计划工作开展情况纳入二级单位目标考核，结合本科教学合格评估等重点工作进行检查督导，推动各项任务落实。

    多领域协同提质。一是学科建设提质。在组团高校支持下，学校面向海南基础教育高质量发展需求凝练学科特色，调整优化学科建设规划。学校被海南省学位委员会列为2021-2023年新增硕士点立项建设单位，教育、电子信息列入立项建设专业。二是专业建设提质。学校与海南师范大学共建学前教育、科学教育、汉语言文学、小学教育和特殊教育5个“专业共同体”，组建教学联盟团队，协同打磨优质课程，6门课程获评省级“金课”。三是教学科研提质。协同建设5个名师工作室，由陕西师范大学、海南师范大学根据任务需求选派专家帮扶指导。遴选建设4个虚拟教研室，在组团高校支持下开展集体备课和教研活动。开展教学成果奖申报工作，获省级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项。

    多维度凝聚合力。一是人才队伍联育。开展干部“双向挂职”，选派青年骨干教师到组团高校访学交流，选派学生联合培养，选派教师到组团高校攻读博士学位，提升教师队伍能力。二是网络资源联用。遴选10门教师教育线上精品课程，在组团高校指导下开展课程资源建设，并联合申报省级精品在线开放课程，培育具有高阶性、创新性的线上“金课”。三是品牌活动联办。加强学生对口交流，互派学生以“暑去寒来”的形式组织青年红色筑梦之旅、三沙支教、乡村教育振兴行动等品牌实践活动，努力培养家国情怀深厚，富有创新精神、实践能力和社会责任感的未来教师。

    下一步，琼台师范学院将以与陕西师范大学共建“海南自由贸易港基础教育协同研究中心”为抓手，把适应海南自贸港基础教育需求作为首要任务，把协同构建教师教育体系作为关键支撑，将教育家精神的培育、弘扬和践行融入师范教育的全过程和各领域，培养出一批批“下得去、教得好、留得住”的优秀教师，不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度。