网红教师“木子”“又又老师”“小贾老师”均以在自媒体平台展示教育生活而受到关注。当下，抖音等自媒体平台火热，不少教师喜欢借此展示自己的教育生活。有人认为这种行为对外界了解学校教育和教师职业有积极作用，也有人担心会影响学生学习和教学秩序。

    ————————————————

    自媒体平台作为一个面向公众的社交媒体，公民使用其展示自我、分享生活是个人的权利和自由，教师群体不应被排除在外。许多教师利用抖音等社交平台展示自我的同时，也在不断提升公众对教育的关注度，让更多人了解教师群体的真实工作和生活状态。在不影响工作的前提下，教师这一举动不应受到过多干涉。

    （陕西省咸阳市杨陵区教研室 郭珲峰）

    我反对教师在学校与学生一起拍短视频。学生不能拿手机到学校和课堂，教师却在课堂上或学校里拍短视频，影响学生的注意力和课堂秩序。青少年本就是网络成瘾和手机依赖的潜在人群，校家社都呼吁让孩子远离短视频，教师却组织学生拍短视频，这是一种悖论。所以，应当禁止教师这一行为。

    （山东省临沂市兰山区教育和体育局 尤典理）

    对待“自媒体+教育”新情形需要辩证地看。一方面，教师借助自媒体及时发布教育教学素材，有利于展现学校风采，展示师生面貌。另一方面，自媒体发布的素材如果与学校和教学有关，应该经过学校有关部门的审核把关，以免引发舆情。同时，教师不能发布违反法律法规、有违公序良俗的内容，适量发布合适、有益的素材不应被禁止。

    （河北省武安市第六中学 秦延涛）

    教师拍摄并传播学生在校园表现的短视频存在法律风险。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，处理不满14周岁未成年个人信息时应当征得未成年人父母或其他监护人同意。中小学生和幼儿园孩子大多为未成年人，教师拍摄有关他们的短视频，能不能上传到视频平台进行传播，需要征得家长的许可。否则，即便得到学生本人同意，仍然可能涉嫌侵犯学生的肖像权、隐私权。

    （安徽省阜南县文勤中学原教师 何勇）