中国第一套情境教育理论研究丛书推出

    本报讯（记者 康丽） 4月27日，中国社会科学出版社与南通大学联合主办的《新时代中国情境教育研究丛书》发布会在江苏南通举行。70多所高校的200余名专家与师生代表见证了丛书发布。

    发布会由南通大学党委常委、副校长陆俊杰主持，他指出，《新时代中国情境教育研究丛书》是南通大学科研团队对李吉林情境教育思想传承与创新的标志性成果，表明情境教育研究在新时代焕发出新的生命活力，翻开了新的篇章，并将在中国教育学自主知识体系的建构中贡献力量。

    丛书主编、南通大学情境教育研究院院长王灿明介绍了研究团队历时4年集体攻关，推出首批阶段性成果的经过。据介绍，丛书包括《情境教育研究的“中国图景”》《情境课程论》《情境教学论》《语文情境教学论》《数学情境教学论》和《李吉林年谱长编》等6册，系统地回答了“情境教育从哪里来、往哪里去、如何进一步发展”的问题。

    第三届教师文学笔会召开

    本报讯（记者 金锐） 日前，由《中国校园文学》杂志社主办的第三届教师文学笔会在浙江省苍南县召开，中国作家协会创联部主任彭学明、作家出版社总编辑张亚丽等参加会议。

    “校园文学发展必须教师先行，文学的种子首先要在教师的心中生根发芽。”彭学明呼吁更多教师用文学作品传递真善美，让学生从文学中获得力量。张亚丽表示，要给教师提供发表文学作品的平台，进而打造教师作家队伍，推动新时代校园文学事业的大繁荣、大发展。在座谈讨论环节，与会教师代表各抒己见，积极为校园文学事业建言献策。

    “我们致力于创作出更多贴近时代、贴近校园、贴近心灵的优秀作品，希望成为校园文学的播种者，当好学生成长的引路人。”山东大学文学院教授尹林说。

    江苏苏州“大美育+”浸润课程创生研究联盟成立

    本报讯（记者 崔斌斌） 4月26日，以“美育浸润：构建正常而积极的童年生活”为主题的江苏省苏州市“大美育+”浸润课程创生研究联盟在江苏省张家港市实验小学成立。

    张家港市实验小学教育集团、苏州市沧浪新城第一实验小学等9所学校成为首批联盟校。中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国，中国教科院体育美育研究所所长吴键，江苏省教育学会名誉会长杨九俊等被聘为联盟智库专家。

    苏州市教育科学研究院院长丁杰表示，联盟校将围绕主题举行相关课程和教学改革、育人方式变革研究，并于每学期举办课堂教学公开示范展示活动，定期发布研究成果。

    湖北枝江：“生动课堂”开讲

    本报讯（通讯员 张雯雯 李艳玲）“为什么头疼‘医’屁股？想过没，用针打进去的药水是怎么到达患病部位的？”这是湖北省特级教师、正高级教师张家海“生动课堂”直播课上的一幕。

    今年4月以来，湖北枝江中小学掀起一股“生动课堂”创建热潮。据悉，“生动课堂”具体体现在“四动”“八有”。“四动”即价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动；“八有”即目标有“四见”，内容有联动，讲授有时限，教学有情境，眼中有学生，师生有互动，思维有深度，赋能有数字化。创建生动课堂，旨在通过创设真实情境和强化学科实践，真正让学生动起来，培养学生的核心素养，激发他们的深度思维和高度参与。

    第一轮“现场+云端”“生动课堂”直播师范课活动汇聚了枝江市正高级教师、特级教师以及教研员共10位名师，涵盖语、数、英等9门学科，直播观看达28000人次。

    “生动课堂最关键的改变是学生都动起来了！”示范课结束后，一名观摩教师说。