“考古圈团宠”的“窄门”启示

    2020年夏天，湖南女孩钟芳蓉在高考中考出了676分的好成绩。在选择报考专业时，她考虑的因素再纯粹不过：热爱。在钟芳蓉报考北大考古文博学院后，各地的博物馆和考古机构纷纷为她送上了“考古豪华大礼包”，一时间，她被网友称为“考古圈团宠”。四年后，钟芳蓉在北大考古文博学院毕业典礼上作为本科毕业生代表发言。日前，钟芳蓉在敦煌研究院石窟考古岗位考试中取得了第一名的面试成绩，这意味着她即将到敦煌工作。钟芳蓉表示，十分期盼自己入职后能为敦煌石窟考古报告编写贡献自己的一份力量。

    ——据“北京大学”公众号

    ▶短评：“窄门”虽窄，但门后的路却是宽的，钟芳蓉看似选择了世俗意义上的“冷门专业”，实则把握住了自己人生的“热门”。高考之后，关于大学专业的选择成了热门议题，是“追热门”还是遵从兴趣？钟芳蓉的选择给我们提供了样板。她提醒我们，热爱和兴趣仍是专业选择颠扑不破的第一要义，毕竟生命只有一次，学习和从事自己热爱的专业是人生之幸。期待越来越多的人可以不顾世俗偏见，勇敢地“跟随自己的心”。同时正如范文澜先生所言，“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，选择窄门从来不意味着轻松和坦途，同样需要努力和奋斗，但这份热爱会让人生的征程充满乐趣。祝愿钟芳蓉能在自己喜欢的事业上持续前进，为国家的考古事业作出贡献。

    学生综合评价不该走过场

    记者近日在湖南、广东、海南等地采访了解到，一些地方的中学生综合素质评价有些“变味”：有的家长以“突击打卡”应付或者通过虚假填写、购买服务等方式骗取过关、获得高分；互联网上更是形成了提供代写服务、出具假证明的综评灰色产业链。由于多种原因，一些地方综合素质评价落地过程存在走偏变味现象，主要体现在以下三方面：打卡拍照走过场，虚假包装造素材和假手于人买服务。受访专家认为，综评走偏变味现象背离了制度设计初衷，应加强监管、完善规则，助其回归服务科学选才的本质，防止形式主义、弄虚作假行为破坏教育公平，阻碍素质教育进程。

    ——据《瞭望》杂志

    ▶短评：教育评价改革是教育改革过程中最难啃的硬骨头之一，任重道远，但唯有牵住这个“牛鼻子”，才能牵一发而动全身，盘活整个教育体制的变革。科学的综合评价对于推动学校评价“从育分转向育人”，促进学生德智体美劳全面发展具有重要意义，但受制于广大教师、家长应试思维难以扭转，部分学校重视程度不够，社会资源提供不足，可操作性较弱等现实问题，难以真正有效落地。但无论如何，学生综合评价不应只是走过场、做样子，需要迎难而上、久久为功。既要加强监管，严防死堵；也要注意疏解，从源头入手消除压力；还要联合多方力量共同参与、形成合力，将良好的理念落到实处。

    教师假期请多休息！

    今年以来，全国多地通过整治无意义的值班值守，为中小学教师减负。近日，河南安阳市教育局印发《关于进一步规范学校值班工作的通知（试行）》，明确法定节假日、周末、寒暑假无学生在校期间，实行学校领导带班、门卫24小时在岗值班，原则上不安排教师值班。今年4月，新疆哈密修订《哈密市各级各类学校安全防范工作规范（试行）》，全面清理校园无实际意义的值班值守，严防校园值班值守层层加码、过度防控。

    ——据澎湃新闻

    ▶短评：教师减负是近年来教育界的热门议题，要减什么“负”？假期值班非必要值守就是其中的典型情况。对于许多教师来说，一些无意义的假期值班值守任务占用了难得的休假时间，但受制于诸多因素，基层教师却常常无法拒绝，只能被动接受。长期下来，教师情绪的消耗和身体的疲乏可能导致职业倦怠，不利于其开展教学工作和保持心理健康。我们呼吁，假期来临，请让教师多多休息！