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2024年08月28日 星期三
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教师如何阅读专业文献
专业文献阅读要“读思用创”合一
文献阅读赋能教师专业成长
人工智能时代教育的坚守
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第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:评论
第04版:区域
第05版:教育家
第06版:教育家·实践
第07版:名师
第08版:阅读
第09版:德育
第10版:融课程
第11版:现代课堂
第12版:现代课堂·创课
第13版:教师教育
第14版:教育研究
第15版:职业教育
第16版:文化
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