第06版:教育家·实践
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2024年09月04日 星期三
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第06版:
教育家·实践
学校管理的“完形思维”
借“会讲”智慧 助“双高”协同
做善于倾听的“调研者”
以“教师论坛”推动教师发展
版面目录
第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:评论
第04版:区域
第05版:教育家
第06版:教育家·实践
第07版:名师
第08版:阅读
第09版:德育
第10版:融课程
第11版:现代课堂
第12版:现代课堂·创课
第13版:教师教育
第14版:教育研究
第15版:职业教育
第16版:文化
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借“会讲”智慧 助“双高”协同
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