得知杨寿东要到爱店国门学校担任校长，人们都祝贺他“高升”了，但其中滋味只有杨寿东自己懂。

    这番祝贺其实别有深意，人们只是半开玩笑地暗示，学校地处高山，从海拔来讲，杨寿东确实“高升”了，但他的人生却“低走”了。

    这要从两方面说起，一是他从此要与家人两地分居；二是他将担任校长的学校生源基础差，以后他在教育教学上将难有作为。

    杨寿东偏偏不信这个邪，他通过一个个举措令学校焕发新生，让外省教师占比超过2/3的教师团队空前团结，让一个个基础薄弱的学生找回了自信，找到了出路。人们说，杨寿东不断施展“魔法”，让边境教育呈现勃勃生机。

    在采访中，与杨寿东有关的几个故事令我动容。

    因为两地分居，妻子带着读初一的大女儿在县城居住，杨寿东则带着当时只有1岁多的小女儿来到爱店镇。从爱店镇到宁明县本来只要50分钟的车程，因为小女儿晕车，每次回县城的途中，杨寿东要无数次下车将女儿哄睡后再上路，一次要走4个小时。

    在脱贫攻坚进入决战期时，杨寿东有时要忙到凌晨才能回到家，每每此时，都是热心邻居帮忙抱着熟睡的两岁女儿在门口等他归来。

    在父亲因重病在南宁住院期间，杨寿东每天傍晚5点下班后驱车200公里赶往南宁陪伴父亲，早上5点又奔波200公里赶在8点前回到学校。每天来回400公里，杨寿东奔走了两个多星期，直至陪父亲走完人生的最后一程。

    讲到这些，杨寿东数次红了眼睛，几度哽咽，毫不掩饰自己的舐犊情深和对父母爱得深沉。一名教育工作者如果连自己的家人都不爱，又怎会去爱教师、去爱学生？

    爱店国门学校的师生都说，杨寿东是一个有人情味儿的人。诚如斯言。

    校长有情，教师有义。

    原爱店镇中学教师农花红在学校停办后，调到了县城中学任教，得知杨寿东将出任恢复办学的爱店国门学校校长，他二话不说跟着回来了；同门师兄吴卫平，得知师弟的学校师资匮乏，毅然决然从县城学校下乡支持，来了再没有回去；年轻数学教师李建敏因为表现出色，有了旁人羡慕的进城任教机会，但她说：除非把我开除，不然我不走。更多的教师则把杨寿东当作一名“大家长”，簇拥在他身边，默默践行他提出的爱店国门学校教师要有教育情怀、为人处世要不卑不亢、与学生相处要时时处处换位思考等要求。

    近年来，杨寿东不断有荣誉加身，先后荣获广西最美乡村教师、崇左市好校长等荣誉。有人评价：他没有惊天动地的故事，不会说华丽无比的语言，却扎根边境教育25年，以最朴实的情感和行动，陪伴学生走过一个又一个美丽的季节，他用行动诠释了边境教育工作者的初心，用出色的工作成绩阐释着教育人的执着与追求。

    杨寿东说，过誉了，自己哪有什么“魔法”，只是坚守了一名教育人该有的初心和使命而已。

    坚守育人初心，永葆教育情怀，多一些对师生的爱，这也许就是杨寿东教育“魔法”的来源。

    犹记采访结束记者离开时，杨寿东也驱车前往桂林，他和小女儿一起送刚考上广西师范大学的大女儿入学。我们看到，有一种情怀正在传承。

    谁说杨寿东出任爱店国门学校校长是人生“低走”，他和他的同事如同点点烛光为边境孩子点亮了梦想，他们的边境教育路越走越广阔。