作为山西林业职业技术学院具有光辉办学历史的传统系部，园艺系始终坚持专业育人与思政教育同向同行，传承“树木树人、知行合一”的办学理念以及“厚德、笃学、精艺、果行”的校训，围绕立德树人这一根本任务，以“铸匠魂、育匠人”为主线，深入开展“匠心园艺”品牌内涵建设与思政示范引领品牌建设，构建“三全育人”立体格局，推进“十大”育人体系落地实施，积极创建育人环境，打造园艺系职业文化走廊，展示校企合作、优秀学生事迹、教科研服务等方面的育人成果；设立文化育人网站专栏，成立园艺系新媒体中心，开辟网络育人新途径，全方位提升育人质量。

    坚持立德树人，加强思政育人

    培养社会主义建设者和接班人，关键在于铸魂育人、立德树人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，使学生自觉将爱国情、强国志、报国行融入中国特色社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奋斗进程之中。为此，园艺系全力推动课程思政育人。

    首先，实现课程思政与思政课程有机融合。专业教师协同思政课教师提炼专业课的思政元素，依据园艺行业产业发展对人才的岗位素质要求，对照思政课程育人目标，从社会主义核心价值观、“四个意识”、家国情怀、职业素养、职业精神、艺术审美、使命担当、价值规范等方面提炼思政元素，确保课程思政与思政课程同向同行。

    其次，扎实推进课程思政建设，具体举措包括：在课程标准和教学设计中系统融入思政内容；在教学能力大赛中巧妙融入思政元素，以提升教育效果；在课程建设、教材编写以及课堂教学改革等诸方面添加思政元素，并取得显著成果。成功获批山西省职业教育思政微课14门；建成精品在线课程8门，其中2门被评为山西省职业教育精品在线开放课程并入选中国（北方）林业职业教育集团精品课程。教师团队紧扣思政与文化育人核心理念，联合企业编写《园艺技术专业综合实训》和《观赏植物识别与栽培应用》2部特色教材，其中《园艺技术专业综合实训》入选国家林业和草原局“十四五”规划教材和山西省“十四五”规划教材。此外，有4门课程获评学院课程思政优秀教育案例，荣获三等奖1项、优秀奖3项；在学院职业教育“课堂革命”典型案例评选中，获得二等奖1项、优秀奖1项，充分彰显园艺系在思政育人方面的突出成绩与创新能力。

    发挥师资优势，推动科研育人

    园艺系教师以教育家精神为指引，凭借过硬的专业能力、渊博的知识水平和一颗仁爱之心，承担起为中国式现代化建设培育时代新人的重任。园艺系结合“铸匠魂，育匠人”品牌理念，充分整合科研育人资源与力量，深耕科研育人土壤，创新科研育人模式，营造科研育人氛围。

    首先，教师依托科研项目，以钻研学术、探索真理为科研育人核心，引领学生参与项目研究，鼓励学生结合自身实际，在求真务实中塑造严谨好学、勤于钻研的品质。其次，开展基于课程的项目研究，开放温室、植物组织培养实训室、花艺实训室等场所，学生可以在各基地或实训室自主研讨、探索，充分发挥学生主体作用，提升学生自主科研与探索能力。这些举措极大提升了学生的科研能力，部分毕业生专升本后考入北京林业大学、云南农业大学等高校攻读硕士研究生，为园艺事业发展贡献才智。

    校内校外协同，强化实践育人

    园艺系广泛开展主题鲜明、形式多样的校内外实践育人活动，营造“校企共建、文化互融”的实训环境，实现“党建业务融合、支部教研相促”。

    一方面，教师带领学生开展“永远跟党走 奋进新征程”、暑期“三下乡”等校外社会实践活动，激发学生传承红色基因、汲取奋进力量的热情。另一方面，推进产学相融实践育人，借助校园花卉造景及园艺产品销售任务开展“教学做一体化”实景教学，实现教学生产融合，让学生边学边做，实现产品与人才双育。

    近5年，学生荣获“中国大学生自强之星”奖学金2人次，获得国家级技能大赛奖项6项，斩获省级技能大赛奖项28项，收获省级创新创业奖项13项，毕业生深受企业青睐。这些成绩充分反映出园艺系专业建设水平与人才培养质量。

    园艺系秉持创新理念与思路，历经多年沉淀、积累与发展，塑造出与社会主义核心价值观高度契合的“匠心园艺——铸匠魂、育匠人”特色育人文化品牌。未来，园艺系将持续弘扬教育家精神，培育更多怀抱“园艺我愿意、愿意为园艺、园艺让人生更美丽”美好愿景的新时代园艺人，全力推动高职院校园艺类专业蓬勃发展。