唤醒我的是村野中的第一声鸡鸣。“咯——咯——咯——”高亢的调子、冗长的尾音，似乎正彰显它在百鸡中的“将军”地位。不出所料，待这一声停歇后，百鸡“战士”斗志昂扬、歌喉嘹亮，一声接着一声，一声盖过一声，此起彼伏，俨然谱成一部乡村交响曲。我和这片村野，就在鸡鸣乐章中渐渐苏醒。

    孩子正在身旁熟睡，鸡鸣对她的安眠毫无影响。也许，一声又一声的鸡鸣正是她睡梦中一个又一个无可取代的安眠曲音符。于我而言，再闻鸡鸣，恍若隔世，不禁浮想联翩。

    儿时的我，在春花烂漫时酣眠，在夏日星光中酣眠，在秋叶簌簌下酣眠，在严冬浓雾里酣眠，四季变迁从不消困意，一如此时躺在我身边的小女孩，正享受着这场酣畅淋漓的鸡鸣乐章。

    年岁渐长，上小学时，也不知隐约中是否有曾听闻鸡鸣。但是，随着晨光渐近，“窸窸窣窣”“乒乒砰砰”，恼人的响声总会将睡梦中的我带回现实。那时，我不禁想，为什么父母总要早起，为什么他们总要扰人清梦？

    真正该听到鸡鸣的时候是高中，那时我已从镇上的初中考到城里的高中。城里读书只能住校——一方面，远离父母无人约束，我为拥有“自由”而窃喜；另一方面，我也为不能回家，无法吃到家里的美食而失落。7点，宿舍的起床铃化为“鸡将军”，第一嗓子便啼响云霄；然后，一嗓子接一嗓子，高亢有力，无情地对我们的美梦按下“暂停键”。我们在铃声中伸伸懒腰，“窸窸窣窣”爬下床，各自洗漱，一边洗漱一边嘟囔：“这破铃声，可真刺耳！”不知不觉，宿舍的起床铃成为我们生活中最厌倦的东西。

    即使厌倦，到了高三，我们对宿舍铃声的态度也发生了巨大转变。只要一听到铃声，我们便立刻惊醒，以最快的速度爬下床。那一年，我们减去了做美梦的时间，省掉了伸懒腰的环节，“窸窸窣窣”的声响演变成“乒乒砰砰”的嘈杂。

    遵循着预定轨迹，我们重复着单调、枯燥的学习生活，宿舍铃声早已成为生活中不可或缺的一部分，渐渐也养成了良好的作息习惯。铃声响起之前我已清醒，开始在脑海中一遍一遍地思考未解开的方程式，一遍一遍地背诵不熟悉的文言文。时光催促着我不断向前，与铃声的赛跑成了高三时期的主旋律——我们笃定，时光定会因为我们的慨然以赴而变得熠熠生辉。

    一如往常，晨曦微露，第一声铃声响起，我们便开启了一天的“战斗”。到了午间，大家仍然对手中的教材依依不舍。为了保证下午能更好投入学习，我们商量小憩片刻。这一次“小憩”，我们梦回在四季中酣眠的时光，春花烂漫、夏日星光、秋叶簌簌、严冬浓雾……诗意四季，无数美好在脑海中游走。一如疲倦的旅客，我们暂且搁置了肩头沉重的行囊，停下了匆匆行进的脚步。梳一梳被风沙吹乱的枯发，洗一洗为赶赴征程而无法顾及的倦容。然后，轻轻踮起脚尖，望一望那片无垠的旷野，慢慢蹲下身子，瞧一瞧那些不起眼的小野花。最后，平躺在空旷的草原上，任浓密的青草触摸、轻抚、拥抱，似乎旷野已经化为一阵和煦的清风，鸡鸣、鸭叫、燕啼、虫鸣，大自然的声音随着这阵清风渐渐飘来。

    “起床啦！起床啦！”“砰——砰——砰——”细细听闻，一阵声响越来越大。原来所谓的大自然声音，竟是班主任派来叫我们起床的同学发出的喧嚣。他们费力敲门，一声又一声地嘶喊，终于将我们从诗意的梦境中召回。大家睡眼惺忪地望望窗外，才发现睡过了头，于是赶紧回到“战斗”状态，披上外套，拾起教材，拉开宿舍大门，以风一般的速度向教室冲去。

    教室内，班主任正在讲我“云里雾里”的知识点。当我夺门而入那一刻，愧疚和羞耻感泛滥般向外涌出，等待着班主任严厉的教导。然而，班主任却一改往常，对我们迟到这件事一字未提。课后，班主任用温和慈爱的语气告诉我们：为了保障下午的学习效果，午间一定要按时休息。从那以后，我也再未迟到过。

    这久远的铃声，一如鸡鸣乐章；鸡鸣乐章，也一如这久远的铃声。此时，似乎方才真正明白“闻鸡起舞”的真谛。作为一名学子，我会为那些秉烛夜读、闻鸡起舞的时光而骄傲；作为一位母亲，我会为那些以身作则、严于律己的准则而自豪；作为一名教师，我会为那些双向奔赴、共同逐梦的征程而动容。

    女儿在我身旁伸了伸胳膊，将我的思绪带回到了现实。如今，乡村与往昔有了很大变化，乡野中的鸡成了村民的“粮食鸡”，有些鸡还成了“吉祥物”，起着观赏和护宅之用。鸡鸣更是一种稀缺，时隔20多年，我竟然难得再次听闻鸡鸣乐章。

    女儿动了动，又转身继续酣睡了。我想等她醒后，第一件事便是问问她有没有听到鸡鸣，再讲一讲“闻鸡起舞”的故事。以后的岁月，再要听到鸡鸣乐章怕是少之又少了——那只有把鸡鸣乐章刻在心里，写在岁月的长河中了。

    （作者单位系重庆市巴南职业教育中心）