“学校和专家的及时介入，让我孩子的生命迎来了曙光。”日前，一位家长专程到河南省信阳市浉河区某学校感谢该校教师，就在三个月前，他的孩子还面临着严重的心理危机。在今年的信阳市常态化心理测评中，他的孩子被检测出严重情绪问题。学校迅速启动干预流程，组建校长、班主任、心理教师、家长联动小组，实施个性化心理辅导。如今，这名学生已经重返学校学习。
“孩子变得开朗主动了”“不再冲动无礼了”，不少曾受困于孩子心理问题的信阳家长感慨于该市心理健康教育给孩子带来的显著改变。一个个家长的心声，正是信阳市多措并举护航未成年人心理健康取得优异成果的缩影。
加强“六个一”建设
为做好学生心理健康工作，信阳市成立了心理健康教育工作领导小组和中小学心理健康教育专家指导委员会，统筹推进心理健康教育工作。该市还制订印发了《信阳市中小学心理健康教育指导方案》《加强中小学校心理健康教育体系建设实施细则》《信阳市中小学生心理危机识别与干预工作实施方案》等政策文件，为各县区、各学校规范开展心理健康教育工作提供科学指导。
在顶层设计的引领下，信阳在全市范围内开展心理健康教育“六个一”建设。建好“一室”，即心理健康辅导室，全市近千所中小学校建设了设施和功能较为齐全的心理辅导室。配好“一师”，即专职心理辅导师，全市中小学校现配备专兼职心理健康教师共6969人，目前还在不断扩大专职教师比例。上好“一课”，即心理健康教育课，信阳将心理健康教育纳入中小学课程安排，督促各校完成规定学时。办好“一校”，即家长学校，全市所有中小学校均建立了家长学校，并把心理健康教育知识宣讲作为主要内容纳入家长学校日常活动。聘好“一长”，即心理健康教育副校长，全市所有中小学校均配置了心理健康教育副校长。制好“一案”，即危机干预处置预案，全市各级各类学校按照“一校一案”要求做好心理危机识别和干预工作。
开展心理普测
当前学校心理健康工作重点以预防为主，作为开展工作的依据，心理测评的重要性不言而喻。2023年，信阳市首次搭建中小学心理健康服务云平台，对全市四年级以上学生开展心理健康测评。今年全市测评人数为66.8万人，测评率达到93.11%，市、县区、学校、班级各司其责，做好测评预警学生后续访谈工作，对存在心理健康问题或潜在心理危机的学生及时进行干预，形成心理健康测评工作闭环，做到心理问题早发现、早干预，真正实现心理普测的价值。
今年测评结束后，某学校心理教师发现学生小李（化名）在抑郁和焦虑方面得分较高，并了解到该生有自杀想法。学校心理教师综合评估后，决定启用危机干预流程，开展以校长为干预小组组长，心理校长、班主任老师、家长、心理教师为组员的家校合作干预工作，心理教师为小李制订了每周一次、每次50分钟的以认知行为疗法为基础的个体干预方案，帮助小李走出心理困境。经过两个多月的心理危机干预，小李的自杀念头消除了，情绪得到明显改善。
“心理健康是教育的基石，心灵的阳光比知识的学习更重要。”信阳市罗山县第四实验小学心理健康教育副校长万丽告诉记者，作为国家三级心理咨询师，她经常通过教师培训、家长会等为教师和家长宣传心理健康理念，并推出“国旗下讲话明心”“艺术节表演润心”等特色活动。
事实上，心理健康教师队伍建设一直是不少地区的短板，为此信阳市印发了《信阳市中小学教师心理健康教育培训实施方案》，按照“全员覆盖、分类施训、突出重点”的原则，对全市中小学教师开展全员培训，重点加强对班主任、心理健康教师的专业培训。
打造“青心之约”品牌
“用真诚的心倾心相待，双向奔赴，有求必应，有约必践”，这是信阳市青少年校外活动中心始终秉持的 “青心之约”。该中心现有70多人的专兼职教师队伍，包括来自全市的高校教师、精神科医生、行业协会专家、中小学心理教师等，调动各方专业人士为未成年人心灵护航。
据该中心主任朱晓辉介绍，中心建立4年多来，坚持发展性、预防性工作导向，开通了24小时心理咨询热线，微信、QQ、邮箱等时时畅通，学生、家长、教师和学校随时都能联系到。中心根据师生和家长需求，开展个体咨询5000余人次，心理健康讲座436场次，受益人数约270万人。
除了帮助来访学生和家长，中心还坚持走出去。2021年，中心启动“送教进校园”活动，名师志愿服务团队走进校园，尤其在留守儿童较多的农村学校，通过丰富多彩的特色课程帮助农村孩子培养特长、开阔眼界、锤炼品质。中心还承办了信阳市首届中小学心理情景剧大赛，建设向阳花心理社团，通过游戏互动与心灵体验相结合的方式，助力青少年浸润心灵、向阳成长。
息县第二十小学在该中心的指导下，将心理健康教育纳入学校整体规划。中心不仅为学校提供了专业测评和培训，还派驻专家为学校开展个性化心理辅导、情景剧比赛指导等活动，帮助学校构建“青葵园”心理健康教育中心，打通了心理健康教育的“最后一公里”。
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