“重点高中”作为一种标签已经退出历史舞台，但其引发的虹吸效应依然影响当下教育。今年全国两会期间，有代表委员建议淡化“重点高中”标签，促进高中阶段学校多样化发展。有人认为此举可以促进教育公平，也有人从培养拔尖创新人才、创建特色高中等角度出发，认为需要这样的“龙头学校”。追求教育公平与培养拔尖创新人才是否存在矛盾？高中学校可持续发展的方向又在哪里？