第13版:教师教育
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2025年06月18日 星期三
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第13版:
教师教育
教师“数字负担”困境,何解?
中小学教师数字负担究竟有多重
对教师数字负担应“既不夸大也不轻视”
化解数智循证教研中教师的数字负担
打破“数字减负”悖论
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第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:评论
第04版:区域
第05版:教育家
第06版:教育家·实践
第07版:名师
第08版:德育
第09版:融课程
第10版:阅读
第11版:现代课堂
第12版:现代课堂·创课
第13版:教师教育
第14版:教育视窗
第15版:职业教育
第16版:文化
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教师“数字负担”困境,何解?
中小学教师数字负担究竟有多重
对教师数字负担应“既不夸大也不轻视”
化解数智循证教研中教师的数字负担
打破“数字减负”悖论