初遇李吉林老师，是在1978年。那年9月入学第一天，我背着小书包和一群六七岁的孩子走进江苏省南通师范学校第二附属小学一年级（1）班教室，一位漂亮的女老师站在教室门口迎接我们，她齐耳的短发微微卷曲，一双大眼睛里满是笑意，让我一下子就喜爱上这位老师。她就是李吉林老师。从此，有一双孩子的眼睛就紧紧追随李老师那双迷人的大眼睛。

    我喜欢看着李老师的眼睛，因为在她明亮、清澈的眼睛里总有一个新奇的世界。跟随着她的眼睛，我们在春天的草地上，认识了白色的荠菜花、蓝色的婆婆纳、长着小穗子的知风草；我们在秋天的田野旁，发现了刚结豆荚的扁豆，比胳膊还粗的丝瓜；我们还站在当时南通的制高点——晶体管厂的楼顶露台，俯瞰家乡的全貌……李老师用她明亮的眼睛擦亮了我们的双眼，让我们学会留心观察、体验生活，让我们看到了充满诗情画意的语文世界。

    有时，我还能在李老师的眼睛里看到深情与坚定。记得我们上《小白花》，课文写的是首都人民清明节到天安门广场悼念周总理的情景。课堂上，李老师随着小提琴凄婉的演奏，轻声而缓慢地朗读课文：敬爱的周爷爷，我们想念您，您永远活在我们心中……此时，我看到李老师的眼睛里噙着晶莹的泪花，听到李老师的声音微微哽咽，我们被李老师对周总理的深情感染着，也沉浸在对周总理的深深怀念中。我们跟着李老师一起深情地呼唤：“敬爱的周爷爷……”读着，读着，全班学生都哭了。李老师用自己的真情激起我们的情感，让我们的精神世界深厚而丰盈。

    还记得李老师去日本考察，回来后她给我们讲在日本的所见所思，当时介绍的内容已经模糊了，我却清晰地记得李老师对我们说：“你们要从小立志，长大了用自己的双手和本领让祖国强盛起来……”那时，我看到李老师的眼睛里闪烁着深情而坚定的目光，这目光点燃了我们对祖国的热爱，也照亮了我们成长的道路。

    后来，一件小事让我发现李老师眼睛里更重要的特质。一次课上，李老师让我们用小燕子的口吻介绍自己的模样和一路上飞行的见闻。我站起来回答，尽管此前与同桌讨论时说得挺好，但面对全班同学我却一下子紧张起来，才说了开头就结巴了。这时，李老师走到黑板旁，手指着挂图上的景物，身体微微前倾，眼睛看着我，轻轻地说：“唐颖颖，别着急，慢慢想。”这时，我从她的眼睛里看到期待和爱。我整理思路继续讲述，李老师又适时夸赞：“讲得很好！”我看着她的眼睛，她看着我的眼睛，这个对视仿佛有一种神奇的力量，从她的眼神里传递到我的心中，成为温暖的情感力量。在李老师满含期待与爱的注视下，我竟然完整地讲述了一篇口头作文！

    如今，我已经记不得那次自己说了些什么，但是李老师的眼睛至今还清晰地烙印在我的记忆中，那个眼神是终生难忘的，那种温暖是永不磨灭的，至今还让我眼睛发热，心头发热。

    长大后，我也成为老师，成为李老师的同事，更幸运地成为她的徒弟。李老师明亮清澈、坚定有力又满含期待与爱的目光一直指引我前进。我是一个胆怯的人，许多人与我接触后都说：“唐颖颖，你要增强信心，不要过于低调。”然而他们又说：“唐颖颖，只要站上讲台，你立马就变成了另一个人。”是的，在讲台上，在黑板前，我的眼睛是发光的，我的笑容是发亮的。别人也许不知道，但是我深深地知道，讲台上的我是李老师赋予的，是李老师的眼睛赋予的，是李老师的心灵赋予的，是李老师作为师之楷模的整个人赋予的。在讲台上，在孩子面前，我愿意，也一定要做李老师那样的老师。

    （作者系正高级教师、特级教师，江苏省南通师范学校第二附属小学教师）