2025教育智库与教育治理50人圆桌论坛举行

    本报讯（记者 袁媛） 11月29日，“2025教育智库与教育治理50人圆桌论坛暨第六届‘90后教育学人’研究生学术论坛”在北京外国语大学举行。论坛由长江教育研究院、北京外国语大学教育学院、华中师范大学国家教育治理研究院、北京外国语大学国际教育研究院联合主办。

    本次论坛以“教育强国建设中的智库使命与国际视野——建设世界重要教育中心的路径探索”为主题。全国人大常委会委员、民盟中央专职副主席徐辉从比较教育研究的角度系统梳理了我国教育基本制度的框架构成及其他教育制度的基本状况，重点探讨了延长义务教育年限这一热点问题。中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇对《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》进行了系统深入解读，通过翔实的数据展示了我国教育发展的历史性成就和格局性变化。中国教育学会副会长、北京外国语大学教授王定华从适应世界格局变化的大国担当、中国教育科技文化的能量释放、发达国家经验教训的多元昭示、如期建成教育强国的必然要求等四个方面，论证了构建全球重要教育中心的必要性和可行性。

    论坛还发布了《全球教育竞争力研究丛书》《全球教育智库影响力评价PAP研究报告（2025年版）》等五项重要成果。

    中国教育学会“领航计划”福州项目成果展示启动

    本报讯（记者 褚清源） 日前，中国教育学会“领航计划”福州市教育专家培养项目成果展示系列活动启动会在福建省福州高级中学举行，全面展示项目两年来的培养成效，推动福州市教育专家培养项目工程向纵深发展。

    中国教育学会副会长朱卫国指出，该项目立足长远的战略决策，构建了“目标—课程—导师—评价”四位一体方案，创新建立“三导师制”“理论+实践”双轮驱动，为教师队伍建设提供了福州样本。

    “名师高品质的‘传帮带’正形成几何级增长的效应，学员两年来组织送培送教273场，形成‘一人引领、团队共进’的生动局面。”福州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长游昕说。

    据了解，中国教育学会与福州市教育局、福州教育研究院于2023年10月共同启动“福州市教育专家培养项目”，通过“行政主导+智库赋能”模式，量身打造“三阶淬炼+双维成长”培养体系，推动学员实现从“经验型名师”到“教育家型专家”跨越。

    数智赋能中小学数学与科学教学研讨会举办

    本报讯（记者 钟原） 11月27日，北京教育学院数学与科学教育学院联合北京市通州区教育委员会、通州区教师研修中心举办“数智赋能中小学数学与科学教学研讨会”，以“微报告+现场课+案例分享+专家点评”的多元形式，全面展现了数智技术在中小学数学与科学教学中的创新应用成果。

    北京教育学院党委常委张润杰表示，教育数字化是新时代教育改革的必然趋势，数智技术为中小学学科教学带来新的可能，此次研讨会响应“推进教育数字化”战略要求，北京教育学院与通州区构建“院—区—校”协作共同体，推动新理念新技术落地。通州区教师研修中心主任孙翠松提出，面对人工智能教师要坚守“变与不变”，既探索因材施教、知识具象化等创新应用，也坚守立德树人根本与课堂标准，同时提升教师数字素养，通过共研共享助力教育革新。北京教育学院数学与科学教育学院副院长刘春艳表示，本次研讨会既是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的具体实践，也是破解郊区县普通校数智技术“用不起、不会用、用不好”难题的普惠性活动。

    14位名校长在华中师范大学结业

    本报讯（通讯员 周尤 张继坡 王筱瑨） 11月29日，教育部新时代“双名计划”华中师范大学名校长培养基地结业典礼在华中师范大学举行。该校副校长周鹏程表示，三年研修期间，14位名校长成果丰硕。学校始终以教育家精神为引领，聚焦“为学、为事、为人示范”的“大先生”培养，主动服务国家战略、推动教育优质均衡发展。华中师范大学教师教育学院相关负责人代表基地作三年培养成效工作汇报。现场，基地全体学员共同宣读他们集体创作并首次发布的“教育强国建设”行动宣言。

    据悉，教育部新时代名师名校长培养计划是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、大力弘扬教育家精神、服务国家《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要举措。

    《中国现代语文教育理论资料》丛书发布

    本报讯（记者 宋鸽） 11月23日，《中国现代语文教育理论资料》丛书专集10卷新书发布暨学术交流会在高等教育出版社举行。

    会上，专集收录的10位语文教育家中的夏丏尊、陈望道、叶圣陶、朱光潜4位先生的亲属代表先后发言，回顾了前辈学者的学术风范和教育理想。刘勇、李方、倪文锦、王荣生等15位来自各高校、科研及出版机构的专家围绕丛书的学术价值与现实意义展开研讨。专家一致认为，丛书通过对原始文献的严谨考辨与科学编排确立了现代语文教育史料研究整理的范本，为理解中国语文教育的现代化进程提供了关键路径。

    据悉，该丛书作为迄今为止唯一一个语文教育领域国家社科基金重大项目的研究成果，由北京师范大学任翔教授团队历时3年多编纂而成，高等教育出版社与语文出版社联合出版。

    北京市陈经纶中学发布“科体艺心工作蓝图”

    本报讯（记者 万景达） 11月26日，北京市陈经纶中学举办“多元路径 致远幸福人生”科体艺心工作蓝图发布会暨科学·体魄·艺术·心智大贯通育人启航大会。

    陈经纶中学教育集团校长刘雪梅表示，学校正构筑以科技、体育、艺术、心理为四大支柱，以大学部为引擎的“多元成长立交桥”，打破学段与分校间的壁垒，系统构建12年贯通培养体系。同时，绘制教学、训练、教研一体化的“教师发展立交桥”，助力师生共同成长。

    北京市朝阳区教育委员会副主任孙迅指出，在基础教育提质增效的关键时期，陈经纶中学“科体艺心贯通育人”实践有力回应了“特长培养碎片化、学段衔接断裂化、资源整合分散化”等现实难题。

    活动现场，陈经纶中学教育集团党委副书记冯梅发布了“科技、体育、艺术、心理工作蓝图”。