坚持创造性转化、创新性发展，激活中华优秀传统文化的生命力，是当前文化建设与发展的重要课题。四川大学始终遵循以文化人、文以载道的深厚智慧，以中华优秀传统文化为线，以坚定的文化使命担当为针，立足巴蜀文化的独特优势，从构建传统文化课程体系、营造良好文化氛围、持续深化传统文化研究等多重维度激活传统文化的时代生命力，让青年学子在知行合一的丰富体验中更好担负起新时代新的文化使命。

    构建传统文化课程体系

    构建具有川大特色的传统文化课程体系，可丰富学生优秀传统文化教育方式，推动优质教育资源共享，满足学生的多元需求，培养“具有深厚人文底蕴”的文化人才。学校着力构建“必修课+选修课+讲堂讲坛”的中华传统文化课堂教学体系，推动学生从文化传承的“接受者”向“传播者”迈进。例如2004年开设包含《中华文化（艺术篇）》与《中华文化（文学篇）》《中华文化（哲学篇）》《中华文化（历史篇）》等内容的《中华文化》必修课程，潜移默化地传播中华传统文化，提升学生人文素养。2008年增设《中国诗歌艺术》《四川大学校史文化》等几十门传统文化教育公共选修课，助力将学校深厚的人文底蕴优势转化为提升学生境界、修养和人文素质的媒介。此外，创建“人文大讲堂”“人文讲坛”“尊经论坛”“国学讲坛”等平台，定期邀请校内外名家名师举办传统文化学术讲座，如邀请敦煌学家、文学史家和佛教学家项楚先生等校内外名师大家面向学生开展国学知识普及讲座，邀请国家级、省级、市级非物质文化遗产传承人，著名手工艺人等优秀校外教师开展理论授课，从不同行业和专业展现优秀传统文化所蕴含的中国智慧与精神，从不同维度拓宽学生对中华优秀传统文化的认知视界。

    打造沉浸式传统文化体验空间

    沉浸式空间既可将传统文化转化为动态、可交互的体验，使其在当代语境下焕发出新活力，也可让学生全方位融入文化情境，打破单向传播的局限。围绕学校办学特色，深入开展系列中华优秀传统文化体验活动、文化艺术项目等，营造浓厚的中华优秀传统文化氛围，推动青年学生从传统文化教育的“客体”向“主体”转变。一方面，学校高度重视校史展览馆、博物馆、历史文化长廊等建设，将其作为学校传统文化教育基地和传承百年川大文化、川大精神的主阵地。例如，依托学校博物馆开展“大川寻雅”主题古典国风趣游市集活动、举办“千年敢爱”系列民俗研学活动等，通过沉浸式体验、非遗互动、文创展示等形式，将传统文化融入学生生活；依托学校图书馆策划“丹青窥文明”系列活动、举办“守赤心·传文脉”非遗文化展览、与艺术学院联动开展2025艺·阅优秀毕业作品暨主题图书联展等，让传统文化和川大精神更好地融入校园文化环境中，潜移默化地推进传统文化教育。另一方面，积极组织一系列有特色、有影响力的校园文化活动并形成品牌，让学生在丰富多彩的活动中亲身感受传统文化的魅力。例如，打造集知识性、趣味性、体验性、实践性为一体，内容涉及儒学、佛学、道学、诗词、琴棋书画等方面的传统文化教育品牌活动“陌上花开”国学月，让学生能够跨越时空，亲身体验国学的源远流长和博大精深；举办“凤舞川大”舞蹈大赛，将传统舞蹈之美与文化之美融于一体，通过肢体演绎传统文化的魅力；举办“古韵川大，流彩江安”传统文化体验活动，为学生提供川剧表演、皮影、木刻、羌绣、书画、空竹、扎染等多种传统文化体验项目，让学生在沉浸式体验中感受传统文化的独特魅力。

    持续深化传统文化研究

    持续深化传统文化研究，可为坚定文化自信、促进传统文化创造性转化和创新性发展提供学理支撑。学校发挥自身学术优势，深挖中华优秀传统文化富矿，提炼出具有当代价值和世界意义的文化精髓。例如，先后编撰出版了《甲骨文字典》《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》《巴蜀全书》等大型文化建设成果，促进中国语言、古文字学、历史文献等的继承和传播。优化资源整合方式，创新文化研究阐发的组织形式。如启动实施“文明互鉴与全球治理研究计划”，以学科交叉融合推动中华文化的全球传播与文明互鉴；成立“古文字与先秦史研究中心”，振兴学校古文字与先秦史、汉语史、佛教语言文学等传统优势学科；全面深度参与三星堆考古挖掘，开展中国文明探源研究等。同时着力融合传承，坚持开门开放做学问搞研究，推动中华优秀传统文化有机融入社会生产生活，实现活态传承。例如，赴巴中市通江县开展主题党日活动、赴四川阿坝州地区开展历史学实践调研、赴江苏省开展博物馆调研等，扎实开展党史研究、红色旅游发展研究、历史文化保护与传承研究工作，推进校地共建，深化产教融合，更好地服务区域经济社会发展和国家重大战略需求。