“太方便啦，下课可以到课间辅导岗找值日老师聊聊天、参加活动，校园生活更丰富了！”在江西省新余市渝水区渝水八小，六年级学生简佳晨在课间参加了教师组织的活动后开心地说。如今，这样的场景在当地的校园里随处可见。

    “‘双减’政策实施以来，家长对孩子校园生活质量、课间安全保障的期待不断提高，学生在身心健康、体育活动、人际交往等方面的需求更加突出。”渝水区教体局分管领导胡文慧介绍，该区在充分调研城乡学校实际情况的基础上精心做好“课间文章”，把15分钟的休息时间打造成集安全守护、活动引导、心灵关怀与习惯养成为一体的综合性教育场域。

    “不用总担心学生在课间出意外，现在心里踏实多了。”这项政策推行后，渝水四小副校长邓小生松了一口气。据悉，渝水区各校在楼梯口、走廊、运动场等重点区域安排教师值守，及时提醒和制止学生追逐打闹、推搡拥挤等危险行为，把安全隐患消除在萌芽状态。渝水六小五年级家长郭女士告诉记者，以前课间教师怕孩子打闹造成安全事故，常常不鼓励他们出教室，现在走廊每个角落都有教师轮岗值守，“孩子活动更放心了”。

    课间不仅是学生放松身体的时间，也是心理辅导的重要时机。“进入青春期后，学生情绪波动大，同伴之间的小矛盾、家庭带来的心理压力等都需要有人及时关注和疏导。”渝水二中专职心理教师敖屹说。在渝水二中，课间值班教师会留意学生的情绪变化，对发现的问题做好记录，及时反馈给班主任或心理教师，必要时进行单独辅导或家校沟通。学校还设置了“解忧信箱”，鼓励学生匿名倾诉心声，由心理教师定期整理、回复，让课间成为温暖的心灵驿站。

    在体育锻炼和社团活动方面，各学校因地制宜，让“小课间”动起来、活起来。如新余十六中在课间开展篮球、羽毛球、跳绳等“微运动”，体育教师在操场和运动角进行指导，帮助学生缓解久坐疲劳，增强体质；动漫社、武术社、音乐社等社团也利用课间开展排练和交流，让学生在兴趣活动中提升素养、收获自信。高新三小在户外图书角旁设置“课间辅导岗”，引导学生开展阅读、游戏、手工等活动，营造了轻松愉悦的校园文化氛围。

    文明习惯的养成也在课间悄然发生。“下楼梯慢一点，别推搡”“垃圾记得扔进分类垃圾桶”……课间辅导岗教师一遍遍耐心提醒，让学生逐渐养成文明礼貌、爱护环境的好习惯。“以前地上经常有纸屑，现在校园干净整洁，孩子们从‘要我讲文明’变成‘我要讲文明’。”高新一中保洁员吴阿姨深有感触地说。

    仙来小学六年级学生家长胡女士告诉记者，学校本身就有“环保银行积分行动”，帮助孩子养成良好文明习惯，现在课间辅导岗的值班教师也会指导孩子整理书吧等公共场所，“参与整理的可以获得小红花贴纸用于积分，孩子参与的积极性很高”。

    通过推行“课间教师辅导岗”，渝水区把短短的15分钟用细、用实、用活，架起了连接师生心灵的“暖心桥”。“下一步，渝水区将继续优化岗位设置，完善工作机制，让这一举措在更多学校落地见效，为学生的健康快乐成长保驾护航。”渝水区教体局负责人傅剑珍表示。