教育部党组学习贯彻习近平总书记重要讲话精神

    本报讯（记者 史辛） 1月28日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神，就贯彻落实党的二十届四中全会精神再动员、再部署。部党组成员出席会议。

    会议指出，习近平总书记在专题研讨班开班式上的重要讲话，就全面、深刻、准确领会和把握党的二十届四中全会战略部署等重大问题进行深入阐述，提出明确要求，深刻阐释了制定和实施五年规划的重要政治优势，明确了领会和把握党的二十届四中全会战略部署的指引和要求。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、立意深远、催人奋进，具有很强的政治性、理论性、针对性、指导性，对于全党深刻认识“十四五”时期党和国家事业取得的重大成就，准确把握“十五五”时期经济社会发展的指导方针、主要目标、重点任务，奋力开创中国式现代化建设新局面，具有十分重要的意义。

    会议强调，教育系统要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，保持战略定力，增强必胜信心，积极担当作为，努力把教育强国宏伟蓝图变为现实，推动教育高质量发展不断取得新成效。一要把党的二十届四中全会《建议》和习近平总书记系列重要论述结合起来，全面、深刻、准确领会和把握，为加快建设教育强国提供强大思想武器。二要深刻领会“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中的重要地位，把握好教育的历史方位、时代使命和重大责任，增强紧迫感、责任感、使命感，科学谋划“十五五”时期教育改革发展。三要把握高质量发展主题，树立和践行正确政绩观，自觉为人民出政绩、以实干出政绩，以攻坚精神奋力推进全年各项重大任务落地见效，切实把学习成果转化为实干实绩，努力实现“十五五”良好开局。

    中小学课程实施与教材使用监测工作会召开

    本报讯（记者 史辛） 近日，中小学课程实施与教材使用监测工作会在云南省昆明市召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

    会议指出，实施大规模、常态化课程教材监测是一项重要制度创新，对提升课程实施效果和教材质量具有关键作用。各地要将其作为推动教材工作提质增效的有力抓手，进一步强化系统思维，突出问题导向、目标导向和效果导向，着力在构建协同高效工作格局、聚焦国家重大关切和育人关键环节、提升监测工作科学化专业化水平、强化监测结果转化应用等方面实现新突破。要强化工作保障，健全“监测—反馈—改进—提升”闭环机制，让数据“活起来”、结果“用起来”，推动监测工作持续深化、取得实效。

    会议强调，各地要深入学习贯彻2026年全国教育工作会议精神，科学谋划“十五五”时期教材工作，整体提升教材育人实效，持续加大重点教材建设和推行力度，纵深推进教辅材料规范治理，切实维护教材领域安全稳定，全面推进中国特色高质量教材体系建设。

    会上，课程教材研究所介绍了国家监测工作总体情况，吉林、山东、云南、甘肃、新疆等5省（自治区）教育厅交流了经验做法。各省级教育行政部门相关负责同志、教育部有关司局和直属单位负责同志参加会议。