第14版:教育研究
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2026年04月01日 星期三
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第14版:
教育研究
警惕“技术替代论”, AI时代更应坚持“教师在场”
前沿关注
分层适配、精准赋能边疆教师继续教育的探索
以创新思维推动“双优”工程健康实施
版面目录
第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:评论
第04版:区域
第05版:教育家
第06版:教育家·实践
第07版:名师
第08版:德育
第09版:职业教育
第10版:文化
第11版:现代课堂
第12版:现代课堂·创课
第13版:教师教育
第14版:教育研究
第15版:教育视窗
第16版:阅读
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