4月17日， 北京市跨学科主题学习现场研讨会在中央民族大学附属中学举行。本次研讨会由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办，北京市海淀区教育科学研究院与中央民族大学附属中学共同承办，以“铸魂·润心·启智”为主题，旨在探索新质驱动下的跨学科育人体系建设，通过学科融合有效推进铸牢中华民族共同体意识教育，为培养支撑新质生产力发展的时代新人提供“北京样本”。

    自《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布以来，“跨学科”成为一个专有名词。“今天，基础教育课程改革呈现出从知识点覆盖走向素养导向的新常态。”北京教育科学研究院课程中心跨学科主题学习与研学课程项目负责人王禹苏介绍：“北京市聚焦学生跨学科素养与社会化情感的协同发展，注重提升学生的创新能力和解决实际问题能力，着力打造学科融通、学段贯通、资源联通的综合育人新生态。”

    作为建设教育强国的首善先行区，海淀区始终以首善标准探索高质量育人。北京市海淀区教育科学研究院副院长王瑞介绍，2025年海淀区教育科学研究院成立了跨学科实践模式研究群体课题，形成实践共同体探讨不同类型的跨学科学习模式，进一步将跨学科学习融入学校的课程体系建设当中。

    从政策引领到区域实践再到学校落地，北京的跨学科实践形成了“市、区、校”三级联动的完整育人链条。会上，中央民族大学附属中学校长唐洪波分享了学校在“铸牢”教育方面的跨学科实践探索：“我们以‘血脉相融、信念相同、文化相通、经济相依、情感相亲’为统领，实现融主题、融情景、融任务、融实践、融资源，推动感学引发情境共鸣、展学促进观点互动、议学深化价值对话、拓学实现跨界整合、践学推动真实践行。”

    在中央民族大学党委副书记、副校长王雄军看来，探讨新质驱动下的跨学科育人体系建设是为创新型人才培养探索课程教学新范式。王雄军表示，中央民族大学将以承担教育部加强“铸牢中华民族共同体意识”教育改革试点任务为契机，进一步发挥高校在学科建设、理论研究、智库资源等方面的引领优势，加速人工智能+教育的交叉研究与成果转化，真正打通大中小幼一体化育人链条。

    此外，会议同步呈现“思政铸魂·立德树人”“以美润心·向美而行”“科技启智·数智赋能”三个领域的12节跨学科研究课及3个分论坛。“希望各区各校以本次研讨会为契机，持续探索学科融合育人新路径。”北京教育科学研究院课程中心负责人王凯表示，从国家教育改革的方向来看，这也是在为培养兼具家国情怀与创新素养的时代新人贡献“北京智慧”。