在京津冀协同发展和雄安新区建设双重战略机遇的驱动下，河北石家庄新一代电子信息产业迈上千亿级发展新台阶，对产业人才的需求呈现爆发式增长。石家庄信息工程职业学院紧扣产业发展脉搏，直面产教“两张皮”的现实难题，突破传统人才培养模式的局限，将软件工程“敏捷开发”理念深度融入职业教育，创新构建了高职电子信息类专业“敏捷育人”新模式。通过教随产动、校地协同、价值共生的深度实践，实现了人才培养与产业需求的精准对接，为区域电子信息产业高质量发展输送了一批“上岗即用”的复合型技术技能人才，形成了“以教育赋能产业、以人才支撑发展”的良性循环。

    创新育人体系，夯实成长根基

    学院精心构建“三匠四阶五维”动态适配育人体系，通过将价值引领、技能培养、素养提升贯穿人才培养全过程，筑牢电子信息类专业人才培养的坚实根基。

    “三匠”价值引领贯穿始终，厚植人才精神底色。学院以匠心铸魂，涵养科技报国情怀与工程伦理意识；以匠技立业，锤炼攻坚克难、精益求精的专业本领；以匠行致远，培育团队协作、可持续发展的职业素养，系统解答了职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

    以人才成长规律和产业岗位需求特点为依据，系统设计层层递进的“四阶”培养路径。第一学期学院以MVP精简项目为牵引，帮助学生快速构建专业认知框架，完成职业启蒙；第二学期以Sprint专项训练为核心，围绕企业典型工作任务开展技能实训，让学生熟练掌握实战技能；第三至第四学期，引入企业真实项目，以团队协作方式完成全流程任务实操，推动学生专业能力实现质的提升；第五至第六学期，安排学生进入合作企业或校内实训基地顶岗实习，实现从“学徒”到“职业人”的角色转变，推动校园与职场无缝衔接。同时，学院从德、技、能、思、行五个维度系统构建综合培养体系，将思政教育、技能训练、创新培养、职业素养与实践能力融入育人各环节，培育全面发展的技术技能人才。

    构建闭环机制，激活发展动能

    为保障“敏捷育人”模式落地见效，打破传统教学管理的固化思维，学院构建“评价—反馈—调控—优化”全流程闭环管理机制，实现人才培养的动态调整与精准赋能。

    学院通过项目评审、迭代日志、技能考核、企业评价等方式，精准描绘每一个学生的成长轨迹，实时把握人才培养与产业需求的契合度；建立教学内容动态更新机制，联合龙头企业共建专业建设指导委员会，将企业最新技术标准、项目开发流程、岗位核心要求及时转化为教学内容，确保学生所学即企业所需；构建岗课赛证融通机制，将其贯穿人才培养全过程，将职业技能等级证书标准、技能大赛竞赛要求融入课程体系和教学内容，形成“课程对接岗位、证书衔接能力、竞赛提升技能”的育人格局。近3年，学生在职业院校技能大赛中累计斩获省级以上奖项50余项，其中在世界职业院校技能大赛中荣获2金、6银、8铜，职业技能与综合素养广受企业认可。

    强化师资建设，筑牢硬核支撑

    深化校企协同、做实产教融合，是“敏捷育人”模式的核心支撑。学院立足产业发展痛点，精准破解传统高职教育“反应慢、适配难”的问题，创新打造“快速响应、持续交付”的敏捷育人新生态，将课堂直接“搬”进产业园，让教学内容紧跟企业生产节奏，通过将产业最新技术、岗位核心要求实时融入人才培养全过程，实现从“跟随产业”到“主动适配”再到“引领产业”的育人升级。

    学院构建政校企协同育人平台，牵头成立石家庄高新区新一代电子信息方向产教联合体、河北省数字安全与人工智能行业产教融合共同体，实现教育链、人才链与产业链的深度链接；创新校企合作模式，开展订单班、现代学徒制、微订单班等多元培养形式，联合企业共建“双师双能”教学团队，推动学校教师深入企业参与生产研发、企业技术骨干走进课堂担任兼职教师，形成校企师资互为补充、理论与实践同频共振的共课格局，为人才培养提供坚实保障。

    未来，学院将不断拓展“敏捷育人”培养模式的生态边界，致力于以更高标准、更实举措、更广平台推动产教融合、校企协同走深走实，提升人才培养与产业发展的适配度，着力为京津冀新一代电子信息产业发展培养更多高素质技术技能人才，在服务地方经济转型升级、赋能职业教育提质增效的时代征程中书写更加崭新的篇章。