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2026年06月10日 星期三
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让阅读素养扎根课堂与心灵
内塑认同,坚定信念:走向“独立而成熟”的阅读者
教学转化:素养画像、要义践行与评价促进
基于真实问题解决的小学数学跨学科主题学习研究
版面目录
第01版:要闻
第02版:新闻
第03版:评论
第04版:区域
第05版:教育家
第06版:教育家·实践
第07版:教育视窗
第08版:名师
第09版:融课程
第10版:阅读
第11版:现代课堂
第12版:现代课堂·创课
第13版:教师教育
第14版:专题·研究
第15版:职业教育
第16版:文化
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