本报讯（记者 康丽） 100多年前，教育家、实业家张謇在江苏南通提出了“为国育人才，首要强健体魄，一日不得缺，一人不得缺”的理念，新的时代教育人又该如何看待和践行“健康第一”？6月11日—13日，由教育部小学校长培训中心和南通市崇川区教育体育局联合主办的“践行‘健康第一’理念，推动学校高质量发展”健康学校建设专题研讨活动在江苏省南通市城中小学举行。

    南通市崇川区副区长周卫平回顾了张謇百年前“强身方能健学”的教育远见，指出崇川始终将“健康第一”作为区域教育发展的根本遵循，介绍了崇川区优化体育设施、构建心理服务网络、完善健康监测体系、打造“少年四养”体系的路径举措。

    教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明表示，健康是一切教育发展的基础，没有身心健康，教育提质、学生成长都无从谈起。教师要做好自身健康的第一责任人，当好学生身心健康的守护者，破除唯分数导向，以扎实的健康教育助推教育高质量发展。

    “教育要摒弃功利化分数思维，坚守生命成长本位，立足南通百年教育底蕴与张謇育人精神，把‘健康第一’理念转化为可复制、可推广的办学范式。”南通市教育学会会长王笑君说。

    江苏省教育科学研究院研究员成尚荣作大会总结，从八个维度分享了自己的独到思考。在他看来，“健康第一”是高质量发展的题中应有之义，要重视课堂生活的健康，让课堂活跃起来、教师健康起来，儿童才能是健康的。

    活动中，来自全国9个省份的优秀骨干教师呈现了28节高质量示范课例，为健康教育高质量发展献上一场教学盛宴。内蒙古鄂尔多斯市东胜区第十二小学教育集团党支部书记、总校长訾慧，江苏省南通市城中小学党总支书记、教育集团总校长刘昕，贵州省毕节市实验学校校长吴锋，重庆市两江新区童心青禾小学党支部书记、校长秦波，浙江省杭州市采荷第一小学党委书记鲍海淞等5位校长分享健康学校建设的实践经验，回答了“‘健康第一’理念如何落地”的时代之问。