本报讯（记者 袁媛） 作为学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的宝贵资源，中华优秀传统文化蕴含的“协和万邦”“和而不同”等思想智慧是涵养中华民族共同体意识的重要源泉。近日，由北京市海淀区教育科学研究院主办的“贯通融合 凝心铸魂”新时代学校铸牢中华民族共同体意识教育会讲在敬德书院举行。 本次会讲旨在贯彻落实北京市《关于加强新时代学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施意见》精神，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的共同体思想资源和育人智慧，聚力破解中小幼各学段在铸牢中华民族共同体意识教育实践中存在的问题和困难，在交流研讨的基础上汇聚经验、形成共识。 据悉，北京市始终坚持以首善标准贯彻落实党中央关于铸牢中华民族共同体意识教育的各项决策部署，专门印发文件要求“将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程”。北京市教育委员会基础教育二处二级调研员慕明高在致辞中明晰了大中小幼各学段目标及五项重点推进任务，为铸牢中华民族共同体意识教育的落地实施提供了北京方案。 海淀区教委基教二科科长田圆表示，按照北京市规划部署，海淀区已初步构建起全域全员参与、全学段贯通、全学科落实的整体育人格局。今后区教委将继续坚守正确育人方向，努力做好学段衔接和课程贯通，强化师资培训、资源统筹和数字赋能，与学校一道久久为功，持续深化区域铸牢中华民族共同体意识教育。 在区域主题报告环节，海淀教科院副院长燕海霞分享了海淀区铸牢中华民族共同体意识教育的实践及思考，并指出了未来深化的三个方向：进一步挖掘传统文化蕴含的共同体思想资源、加强“铸牢”主题贯通课程及课程群建设、创新AI赋能“铸牢”教育的路径和方式。 在学校经验交流环节，来自5所学校的发言代表结合自身办学特色，分别从绘本阅读引导、特色课程建设、教学模式凝练、校园文化浸润、课题研究赋能等维度，详细介绍了本校铸牢中华民族共同体意识教育的落地路径与创新做法，展现了海淀区中小幼一体化贯通育人的丰硕成果。中央民族大学管理学院副院长、教授车峰充分肯定了各校的实践亮点，也客观指出了未来的提升方向。他特别提到，要注意挖掘教材中具体体现中华民族共同体意识的素材，立足学科教学落实好“铸牢”教育。 海淀教科院党委书记、院长史怀远在总结讲话中表示，海淀区将继续深入挖掘中华优秀传统文化育人价值，立足师道本源夯实师资根基，结合学段特点研发贯通课程，促进学校铸牢中华民族共同体意识教育高质量发展。
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