接手一个新班级，开学初的每一天都像在一张白纸上作画——如何起笔，往往决定了这一年的底色。本期我们聚焦“开学初的班级建设”，分享来自山东、重庆、湖北、广东四地一线教师的实践。有人带着学生改造失物招领处，把被遗忘的角落变成跨学科的课堂；有人用“加减乘除”重组班级结构，把规则制定权还给学生；有人为插班生家长搭一座桥，让“融群”自然发生；也有人把爱装进12样小礼物里，让开学仪式成为具身德育的起点。

    新学期已来，愿这些来自一线的智慧，能为您接下来的班级建设提供一点启发，或者只是一点“不妨一试”的勇气。