在基础教育英语课程改革推进过程中，广西桂林市小学英语教研团队直面课堂现实难题，12年磨一剑，探索出一套行之有效的小学英语阅读教学改革路径。

    聚焦小学英语阅读教学碎片化、课内外资源割裂、教师语篇研读能力薄弱等现实痛点，团队构建了“双线共行·三阶递进”小学英语分级阅读育人体系，打造教研、学校协同联动的教学改革方案，成果获广西基础教育教学成果奖一等奖，并列为自治区重点推广项目。

    该体系以“双线共行”打通师生共读、课内外联动、线上线下融合的教学壁垒，依托“阅学、悦用、跃创”三阶课堂路径，推动学生从文本理解、语言运用到价值创造的逐层进阶，助力课堂告别碎片化知识点讲授，转向主题引领下的整体性语篇研读，高度契合新课标育人理念与新教材教学逻辑。

    针对教师语篇解读短板，团队搭建智能赋能、集体深耕、拓展延伸的系统化教研路径。依托桂林慧教研AI平台深耕数字化教研建设，教师借助智能工具完成语篇初析，结合学情优化设计；通过集体教研深挖语篇育人价值，联动课外绘本拓展阅读边界，将经验化备课转化为标准化实操范式，推动教师从知识传授向素养育人转型，筑牢教师专业成长根基。

    团队还探索构建“理论引领+课例示范+集体备课+实战研磨”全链条研修模式，将深化校企协同作为教师专业发展的重要路径，借力企业平台技术优势拓宽教研实施载体。2026年在久趣教育免费提供的直播平台及全套技术支撑下，全市遴选37名小学英语骨干教师组建公益授课团队，推出任务驱动式线上直播课。课程不仅面向教师逐单元拆解新教材，打磨教学实操能力，还面向全市小学三至六年级学生开放公益预习，以数字化项目实现教师研修提质与教育普惠双向增益。同时创新打造“读·演·编”课后服务特色课程，研发中医药文化原创英语读物，丰富学科育人场景，实现语言学习与文化浸润深度融合。目前，该教研成果已辐射全国13个省份的89所学校，团队数次赴多地开展新教材培训与课例指导，惠及师生20余万人次，持续放大区域教研示范效应。

    从本土课堂提质到全国示范引领，桂林小学英语教研团队立足课堂真问题、深耕教学改革，打磨出一套成熟可复制、可推广的育人实践范式，为全国小学英语新课标落地、新教材实施和教师专业发展提供了优质的地方实践样本。