爱国主义是中华民族精神的核心内容，是每一个中华儿女最深沉的底色。但身处和平时期的新时代学生感觉爱国距离自己比较遥远，也比较陌生。如何让爱国思想深深植根于每一个学生心田，让爱国行为在学生身上真实发生，广东省惠州市惠阳中山中学通过“五个起来”系列活动，让学生爱国行为真实发生。

    爱国文化“立”起来

    文化需要通过一定的载体才能呈现出来，为了发挥文化润物无声的功能，学校充分利用各种场所，将各种题材的爱国主义文化请上墙：一进校门，映入眼帘的就是教学楼顶端四个巨型的红色大字“爱国进取”；右侧是大型壁画，周恩来巨像及其“为中华崛起而读书”几个刚劲有力的大字跃然其上；左侧是中山文化广场，陈列着孙中山先生的书法作品、中山雕像等；篮球场一侧是大型精美的彩瓷壁画长廊，墙壁上一字排开的是我国从古至今的著名爱国人物；足球场一侧是风雨文化长廊，柱廊上用精美的书法全篇呈现了范仲淹的《岳阳楼记》，沿途走过，蔚为壮观；宿舍楼墙上，社会主义核心价值观24个巨型大字熠熠生辉；饭堂和教室的走廊里、墙壁上到处都是爱国人物、名人名言等。

    主题班会“议”起来

    学校每学期开学都制订周计划，其中一周被定为爱国周。爱国周全校周一第8节班会课的主题统一定为：爱国主义教育主题班会。我所在班级采用“议题式”教学方式，围绕总议题“今天我们如何爱国”下设3个子议题——“为什么要爱国”“什么是爱国”“怎样爱国”在全班进行头脑风暴式讨论，学生各抒己见、畅所欲言。全班共分3组，每组推选1个组长负责记录本组的观点，并在最后10分钟登台汇报，教师最后做总结点拨。通过全班学生的集体探究、自由表达和教师的最后点拨，学生会明白一个道理：爱国主义不是抽象的，而是具体的，爱国主义的内容、形式可以不断变化，但本质永远不变。爱国不仅可以如范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、如岳飞“尽忠报国”，也可以如钱学森、南仁东、黄大年等科学巨匠，为了国家和民族的利益鞠躬尽瘁、死而后已，还可以如普通百姓在平凡岗位上踏踏实实做好眼前事、做精手头事，这些都是爱国的具体行动。爱国就在我们身边，就在日常行为之中。

    爱国故事“讲”起来

    一是课前5分钟演讲。以我的政治课堂为例，每节课前5分钟都是学生演讲时间，每次1人，按学号轮流演讲。要求有三：故事要典型，演讲要感人，内容要与当天所学的内容相联系、相结合，为活动型课堂提供真实的情境，供大家讨论。比如，一个学生讲《赫赫而无名的人生——中国核潜艇之父》的故事，正好契合“如何实现人生价值”这一知识点。听过这个故事的学生再去回答这个问题时，想到的不仅仅是书本上的理论知识，还有故事给他们带来的思考：一个人为什么要学习？为谁学习？当个人利益与国家利益发生冲突时，该怎样权衡二者之间的关系？实践证明，这种讲故事形式的思政课非常受学生欢迎，不仅能锻炼学生多方面的能力，而且能使整个班级班风充满正气。

    二是国旗下演讲。演讲的人可以是校长、教师，也可以是学生或外面请来的专业人士。演讲内容一般不长，但时效性和爱国主题性很突出，往往能够达到直抵心灵的效果。如4月第一个国旗下演讲是校长思政课，校长庄严肃穆地告诉大家：“今天是4月1日，23年前的今天是我国海空卫士王伟牺牲的日子！”随后，校长深情地给大家讲述了王伟烈士誓死捍卫祖国尊严的故事，并语重心长地告诫大家：“国家落后就要挨打，唯有自强才是唯一出路。”

    爱国经典“读”起来

    学校购买了一批经典爱国书籍下发给学生，还发动语文教师收集汇编一些著名的爱国诗词，结集成册作为校本读物，供学生吟诵、品读、比赛。

    学校以每年的4月23日“世界读书日”和9月28日“中国读书日”为契机，在这两个月举行全校爱国诗词品读比赛，采用朗诵、诗词基本功竞赛、现场抢答等多种形式，以班级、年级、学校层层筛选打擂台的方式，先从60个班级里选出60个优秀选手，再两两对决选出30个选手集中展示，由评委打分选出校园年度“十佳最美诗词朗诵之星”并拍照、张榜公布，这一活动极大地调动了全校师生诗词品读的积极性，营造了爱读书、读好书的书香氛围。学生在接受爱国主义思想浸润的同时，也提高了语文水平和素养。

    此外，学校团委、德育处还举办了爱国诗词大会、爱国诗词书法比赛、广播站的“品读爱国经典”栏目（由历届校园朗诵之星朗诵）、升国旗时教师团队集体上台朗诵爱国诗词等活动，极大地激发了全校师生的爱国情、报国志。

    红色歌曲“唱”起来

    学校每天下午课前10分钟固定为全校各班午唱时间，所唱曲目以红色歌曲为主。音乐教师每周选两首发给各班，各班自行学唱、教唱、合唱，直到唱熟、唱精、唱出情感为止，学校派出专业教师带领音乐生到各班指导检查打分，然后每周评选出优胜班级予以奖励。此举既能驱除午睡后学生的困意，让学生心情愉悦、减轻压力，又能培养学生的团队精神、审美情趣、爱国情操。

    学校工会还组建了教师合唱团，平时在课余时间排练，在每年的教师节、元旦文艺晚会、学校科技文化艺术节上作为压轴节目登台表演。此外，校园的课间铃声也经常被设置成红色经典歌曲，单曲循环，隔周更换。每当校园里响起红色旋律，师生都不约而同地在后面跟唱，整个校园笼罩着一片祥和、温馨、振奋、向上、向善、向美的氛围。

    学校正是通过以上“五个起来”，春风化雨，润物无声，对全校学生进行爱国主义教育，让每一个学生在拔节孕穗期扣好人生第一粒扣子，明白“爱国，永远是一个民族、一个国家存在的支柱，也是做人的起码标准”，从而身体力行，主动作为，将爱国行动从自发走向自觉。当然，爱国主义教育不是一阵风、一场雨，没有完成时，只有进行时，让每个学生心中有信仰，眼中有光芒，脚下有力量，是广大教育人永恒的追求。

    （作者单位系广东省惠州市惠阳中山中学）