我从陶行知先生“生活即教育”的育人理念中获得启迪，将之转化为“走进生活，面向未来”的教育观，在新时代为之注入新思想，使“生活教育”的理念在学前教育的广袤土壤上生根发芽。

    临危受命，办好人民满意的教育。1987年我从上海市幼儿师范学校毕业，怀揣“成为孩子们喜欢的老师”的梦想，开启学前教育探索之路。2000年，我接到任命，担任园长，要“从毛坯房开始”建设一所位于偏远地段新开办的幼儿园。这对当时还没积累起足够管理经验的我无疑是一个挑战。从基础建设、教师招聘、幼儿招生等，一切都需要亲力亲为，实现从无到有……面对如此重担，我始终保持着昂扬热情，边学边做，从环境到课程，短短1年间新办园就收获了家长及周边百姓的美誉。也正是这段难忘的经历，为我后来的“生活教育”探索之路奠定了坚实的基础。

    深耕实践，寻迹幼儿生活教育精髓。两年后，我被调到宛南实验幼儿园做园长。秉承“为党育人、为国育才”，落实立德树人根本任务，我立志要在课改实践中落实“生活教育”的理念。我带领教学团队借鉴陶行知先生“生活即教育”的思想以及“教育要回归生活”的原则，从生活“小环节”的研究慢慢形成“大生活”的教育，注重对孩子进行全方位的能力培养，并提出了“在生活中共同成长”的办园理念。

    我和老师们达成共识，“对孩子的教育一定要源于生活，要坚持育人价值、素质导向，关注幼儿的生活细节，关心幼儿的生活感受，关切幼儿的学习经验”。我们从孩子的“一米视角”看待问题、分析问题，通过一件件小事帮助孩子了解生活、认识生活，为孩子解读生活中的各种生动事件，加深他们对生活本质的感受。首创“盥洗室故事”“宝贝餐厅”“宝贝当家”等20个典型生活体验内容和场景，原创近百例“小小生活家”特色主题活动样例。同时，专注培育每一个孩子的当下，开创有体验的教育环境、有经历的活动资源、有格局的教育场域，培养孩子积极的生活态度、基本的生活能力、健康的生活方式。

    我和教学团队深耕生活教育20余年，让幼儿在生活适应中锻炼健康的体格，在生活探索中萌发智慧的潜能，在生活交往中培养快乐的个性，在生活亲历中孕育纯真的品行，在“保中育生活，教中蕴人生”的实践中为幼儿未来生活赋能。20年的研究成果《走近真实生活，面向未来生活——3—6岁幼儿生活教育的20年持续探究》获2022年上海市基础教育教学成果奖特等奖、基础教育国家级教学成果奖二等奖。

    提灯引路，践行新时代教育家精神。我一直认为“教育可以兴国，而教育我们的孩子成为一个能为国家作出贡献的人，是每一位教育者应该保有的理想和信念”。正是这样的信仰，支撑我历经20年磨砺，将园所打造成在全市乃至全国有影响力的“上海市示范园”。2021年我担当起徐汇集团化办学先行者的责任，带领集团9园19部共绘卓越徐汇学前教育蓝图，力求通过集团化办园，形成互助互学的正能量，让每一个孩子享有“适宜致优”的高质量教育，让每一所学校实现“超越自我”的持续发展。

    教育之路，重任在肩。广大幼儿教师要以教育家精神为引领和滋养，作为幼儿园的管理者，园长更应以教育家精神的丰富内涵和实践要求严格要求自己，发挥自身榜样作用。

    面对人工智能时代的新挑战和新机遇，教师要准确把握新时代学前教育新内涵，保持敏锐的感知力和持续的学习力，始终心怀对教育事业的热爱，不断更新教育理念和方法，为培养适应未来社会需求的优秀人才贡献力量。

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    卫晓萍，1987年毕业于华东师范大学（上海市幼儿师范学校）。上海市徐汇区宛南实验幼儿园园长，徐汇区宛南实验教育集团理事长，特级园长、正高级教师，曾获上海市先进工作者、上海市园丁奖、全国叶圣陶教师奖等荣誉称号。从教36年来始终守定教育初心，与幼儿同行，全程全方位育人；与教师同行，慧心慧智赴理想；与学校同行，凝心聚力创优质。她坚持“站位有高度、管理有温度、教学有深度、发展有宽度、辐射有广度”，为建设高质量学前教育倾力奉献。