2008年，我背上行囊来到丽娃河畔在职攻读职业技术教育学专业的硕士学位。不少同事对我的求学之旅不以为然，因为我已经是高级教师了，职称到了学校的“天花板”。他们不知道的是，我对学校未来发展有着迷茫和困惑。幸好在华东师大，我找到了指引我前行的灯塔，在校长班聆听石伟平教授、徐国庆教授的讲座，我获益匪浅。

    读硕期间，我师从徐国庆教授，重在研究职业技术教育的课程与教学论，我将理论与方法应用到学校课程改革的实践中。2007年，学校顺应宜兴陶瓷产业发展需求开设工艺美术（紫砂陶艺方向）专业，但是没有人才培养方案、课程标准和教材，于是我以工艺美术专业项目课程开发作为硕士论文的研究主题，在实践中研究，在研究中实践，不仅硕士论文获得导师的高度肯定，而且形成了一系列研究与实践成果，学校工艺美术专业被评为江苏省职业教育特色专业（同类唯一的优秀等次），省教育厅要求学校牵头开发省中等职业教育工艺美术专业指导性人才培养方案，相关研究成果获得省教科研成果一等奖，实践成果获得省首批教学成果奖二等奖。

    读博期间，我师从石伟平教授，重在研究职业技术教育的领导与管理，我从更大的视野审视职业教育尤其是中等职业教育的未来发展，提出了“从单一到多元：我国中等职业学校教育改革的方向与路径”的论断与构想，并立足实际开展实践探索，形成了“整体规划、重点投入、产教融合、集群建设”的专业建设思路，一定程度上破解了县域中等职业学校存在的地域劣势、基础薄弱、投入不足等难题，大幅度提高了学校服务地方经济社会建设和学生全面发展的能力和水平，原任职学校先后被评为江苏省四星级中等职业学校、首批优质特色职业学校，现任职学校先后被评为全国黄炎培职业教育优秀学校、江苏省职业教育“领航学校”、江苏省职业院校“教学管理三十强”。

    学习、研究与实践在促进学校发展的同时也促进了自身的发展， 2014年我被评为江苏省特级教师，2015年晋升正高级讲师，2016年被列为江苏省优秀教育工作者，2019年担任长三角中职一体化发展名师工作室领衔人，2022年入选“苏教名师”培养对象，2023年转评教授。职业技术教育学之于我，正是职业发展需要的“职业教育”。

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    刘炜杰，华东师范大学教育学硕士、教育博士，教授，江苏省特级教师，“苏教名家”培养对象，江苏省职业教育领军人才培养对象，江苏省优秀教育工作者，长三角中等职业教育一体化发展名师工作室领衔人。先后担任江苏省宜兴丁蜀职业高级中学、江苏省宜兴丁蜀中等专业学校、江苏省陶都中等专业学校的副校长，现为宜兴高等职业技术学校（宜兴技师学院、宜兴开放大学）党委书记。