为落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，浙江省杭州市胜蓝中学党支部聚焦红色资源，赋能学校德育建设，积极推进红色育人路径创新改革，从文化育人、活动育人、课程育人和机制育人四方面着手，擘画新时代育人工作新蓝图，让红色德育赋能学校教育高质量发展。

    文化：高扬红色德育“一面旗帜”

    挖掘校训内涵，让引领力“红”起来。“青取之于蓝而胜于蓝”是学校的校训。学校充分挖掘其内涵，让师生成长有目标、有引领。校训中的“青”意指学生，因此学校搭建了“青”字号育人平台，如青秀台、青青驿站等；开设了“青”字系列育人课程，如“青慧”“青跃”和“青历”三类校本课程；开展了“青”特色育人活动，如“青，校长喊你……啦”特色德育活动。基于校训文化引领，学生锚定目标，坚定“胜”的信念，不断向前奔跑。

    打造红色阵地，让精神力“红”起来。围绕“室内+室外”“校内+校外”“线上+线下”的特点，学校建设红色阵地，展示红色育人文化：党群活动室、“红·蓝·青”书房、党史长廊、清风门帘、初心道、红心亭等，校园处处洋溢着红色韵味；“红色电台”，用声音传递党建育人信息；“红色视界”，用图文传播党建育人文化。学校的每一面墙、每一个角落都蕴藏着美好的校园故事、彰显着红色文化，无时无刻不在激励着学生保持一颗红心、坚守一份责任、践行一次行动。

    厚植红色基因，让影响力“红”起来。学校整合校内外红色资源，开发红色课程、开设红色教育专属平台，实施校本红色教育，将社会主义核心价值观教育融合落实在德育工作中。校内开辟党史学习墙、“星语心愿”红色邮筒、红色朗读亭等；校外与辖区所属社区、拱墅区检察院、杭州市教育发展服务中心等单位共建，让学生在实践中学习党建文化，感受红色力量，传承红色精神。

    活动：激荡红色德育“一池春水”

    主题活动显风采。学校开设“吾育·吾秀”主题活动，依托青秀台、青青驿站、红色朗读亭、520班主任节、“亲言青语”互动区等育人平台，给予每一位学生展示的机会，彰显学生的个性特长，让学生多元发展。以“红·蓝·青”工程为依托，以党建带团建，学校通过党团队一体化发展引领学生坚定理想信念，分阶段开展不同主题活动，如七年级开展“红色文化做中学”，八年级开展“理想信念教育”，九年级开展“责任使命教育”，让学生在全方位、多角度的活动中提升综合素养。

    廉洁教育润生心。学校利用节假日、班队课等时间广泛开展生动活泼、喜闻乐见的活动，激发学生参与廉洁学校建设的热情；打造班级清廉文化建设，通过廉洁主题黑板报、廉洁班会、廉洁书画展等，营造廉洁班级文化氛围；利用“亲青驿站”广播定期播出《丹青之声》，分享和学习清廉故事；发挥社团载体，以朗诵、合唱、情景剧等多种形式展现清廉成果。

    学科思政育红心。学校鼓励教师将学科知识与思政教育充分融合，让学生的思想品德在潜移默化中得到提升。如数学教研组开展“重走长征路”活动，学生既能体验数学的魅力，又能在活动中浸润红色因子；音乐教师发挥学科专业优势，教学生唱红歌，传递红色力量。

    课程：实现红色德育“一体推进”

    创设“红色星期一”红色课程。每个中队每周轮流展示，队员通过学习分享、实践探索、表演互动等，让红色教育入脑入心。如以“一颗红心永向党”为主题，以四史为时间轴，广泛开展课本剧的创新展示；以“把红色唱进心里”为主题，开展唱红歌、诗朗诵等课程为学生的成长搭建了平台，为班集体的展示创建了舞台，让学生可以在课程中感受红色力量，让自己的优点和特长发光发亮。

    构建“扫码读胜蓝”数字课程。学校以数字化赋能教育场景，广泛开展数字内容的录制、转化、分享、传播，如《丹青之路》中，学生结合声音、绘画和互联网技术绘制成一幅有声地图，将校园的人文环境与自然生态进行融合展示；《青清胜蓝》则是基于清廉校园建设由师生共同原创的歌曲，通过数字化方式上墙展示，给大家身临其境的体验，已成为学校的一张“清廉名片”。

    开设“红·赋亲青”微思政课。学校利用每周一晨会，由党员教师轮流开设“10分钟微思政课”，围绕“红色星期一”大主题，以通俗易懂的方式，把党性教育、思政教育融入学生学习、教师成长、学校发展等，不断提升党员的党性修养，助力学生树立正确的价值观，坚定理想信念。

    机制：描绘红色德育“一幅蓝图”

    成立志愿服务队，让行动“红”起来。学校成立了校内家长、德艺导师、公益帮扶三支志愿服务队，利用课间、放学后等时间为学生无偿辅导。学科教师除了教授学生专业知识、塑造学生品德外，也会发挥才艺和特长，培养学生更多的兴趣爱好，拓宽学生的成长赛道。“校内家长”是学校的品牌项目，每位党员教师结对一位学生，开展每周一次交流、每月一次同餐、每季一次活动、每学期一个微心愿等活动，对学生进行“引导+引领”的思想教育、“课内+课外”的学业指导、“生理+心理”的多方关爱，为学生的健康快乐成长保驾护航。

    联合家校社育人，让协同“红”起来。学校充分借助家庭、社区、社会力量，形成联合互动格局：一是“家校慧”共育，成立“胜蓝家长智库”、开展“四方慧谈”、推行家校“共情慧”，让家长全方位、多角度参与到学校教育中，明确家庭教育的方向，实现家校共育；二是“家校社”联合，与所属社区、辖区单位、社会联盟携手合作，开展多种形式的红色研学活动、专题讲座、法治教育等，一起共享教育资源，为学生的成长助力。

    建设德育评价机制，让榜样“红”起来。学校创新“吾育·吾秀”德育评价体系，开展“青”系列评价活动，对学生及时评价，如“青，校长喊你吃饭啦”、“四学奖”评选、“美丽学生”风采展和榜样长廊等，让评价随处可见，让榜样无处不在，不断滋养学生思想。在学生个人成长档案中，学校将思政课学习实践情况纳入学生综合素质评价的评定内容，并作为学生各项评奖评优的前置条件和入团的重要参考。

    党建引领，德育并行，让每一个学生向上生长。未来，全体胜蓝人将一直带着“胜”的信念，在“蓝”天下奔跑，同心、同向、同行，积极推进红色德育工作，促进学校教育高质量高水平发展。

    （作者系浙江省杭州市胜蓝中学党支部书记、校长）