孝感，因东汉孝子董永卖身葬父,行孝感天动地而得名，是中国孝文化之乡。近年来，湖北省孝感市结合区域实际开展师德师风建设行动，实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四清工程，全面推进清廉学校建设，走出一条将文化之魂注入清廉学校建设的特色之路。

    以“课程+传统文化”为主题，让清廉学校建设有根有魂。孝感有着深厚的人文历史积淀，孝感市以第二课堂为依托将校本课程的设计与开发作为重点，寻找清廉文化与学校教育、课堂教学的结合点和切入点，把中华优秀传统文化蕴含的廉洁文化资源古今结合、古为今用，深入挖掘优秀传统文化中的廉洁元素，整合学科课程资源，用中华优秀传统文化涵养师生清廉自守的精神境界。

    作为楚剧主要的发源地之一，孝感市结合本地戏曲文化资源，依托“戏曲进校园”开发“廉洁小曲目”课程，阐释蕴含其中的廉洁传统、廉洁思想、廉洁理念。“课程+传统文化”引导学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为，用传统廉洁文化精华增强学生文化自信和历史自信，让清廉学校建设有根有魂。

    以“课例+廉洁教育”为主轴，让清廉学校建设有滋有味。孝感市在推进清廉学校建设过程中，深入思考如何在学生心中厚植清廉基因。为此，孝感市探索以“一段历史文化、一个人物故事”开发清廉教育课例，从先贤的廉政思想和优秀从政者的勤廉故事中传播廉洁理念、弘扬廉洁文化，在历史与现实之间架起一座桥梁，让师生在鉴古知今中学习清廉文化。

    各学校不断挖掘身边的廉洁小故事，收集主流媒体传播的清廉小事，形成课例教育库，通过学廉、敬廉、思廉、保廉进一步提升师生的清廉意识，培植“清廉文化”在学校落地发芽。如语文学科组织“清廉教育”主题教研，带领学生研习《陋室铭》《爱莲说》；历史学科充分挖掘清廉历史文化底蕴，以“清廉史实”为素材，组织学生收集历史典故、人物传记并进行小组分享，开展“走进历史人物之清廉故事系列”“井冈山时期的廉政建设”“中华民族廉洁精神传承与发扬”等教学活动，将廉洁教育内容与历史有机融合；美术学科用诙谐易懂的漫画讲授“反腐倡廉”，寓教于画，引导学生养成廉洁品德。“课例+廉洁教育”以笔墨绘廉风、诗词话廉洁、云端筑廉心、巧手传廉情、婀娜扬廉姿的“五廉”特色践廉育廉，让清廉学校建设有滋有味。

    以“课堂+研学实践”为主线，让清廉学校建设有声有色。孝感是一座红色之城，大革命时期红旗漫卷鄂豫皖；14年抗战，李先念、陶铸在大悟、安陆、应城等地点燃抗日烽火；1946年“中原突围”第一枪在这里打响，拉开了解放战争的序幕。孝感市坚持以社团活动为载体，开展小主持班“诵清廉”、书法班“写清廉”、美术班“绘清廉”、合唱班“唱清廉”、视频剪辑班“感清廉”、征文演讲班“颂清廉”等活动，以可听可视可感可触的形式立体展现，使崇德尚廉内化为学生的精神追求。

    通过打造研学旅行精品线路和实践教学基地，孝感市将研学实践赋予清廉教育元素，串联起本土红色旧址、红色景区、红色文物、烈士纪念碑等红色资源，通过主题展览、宣传勤廉榜样等方式，推动红色基因与廉洁因子共促共融。同时，把德育活动搬进红色阵地，将红色历史所蕴含的宗旨意识、价值追求和优良作风纳入学生学习计划，通过举办读书分享会、专题宣讲、致敬先烈等活动，让学校的清廉教育活动丰富起来。

    不仅如此，各学校还与检察院、法院、强戒所、派出所等携手共建清廉文化阵地，法治副校长和法治辅导员以案说法、以法示廉，开展“传家风、立家规、树新风”活动，通过几年的探索形成了“1个孩子带动1个家庭”的清廉效应，让清廉学校建设有声有色。

    （作者单位均系湖北省孝感市教育局）