本报讯（记者 黄浩） 日前，第四届全球教师发展论坛暨《全球教师报告》中文版发布会在上海举办。教育部教师工作司教师发展处二级调研员张春柳、上海师范大学副校长蒋明军、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选、教育科学出版社社长兼总编辑郑豪杰出席发布会。来自联合国教科文组织、经合组织、世界银行、北京师范大学、香港大学、中国科学院、上海师范大学等机构和高校的领导专家出席活动。

    张春柳分享了中国政府在发展教师教育、深化教师管理改革、提高教师地位待遇等方面的经验做法，希望各国增进教师队伍建设方面的国际交流与合作。蒋明军介绍了上海师范大学国际化办学经验、培养师范生和全球胜任力教师方面的工作。张民选结合教育的特殊性及自身教师职业经历，强调了世界各国相互交流的重要性，并鼓励学生要“张眼看世界”。

    会上，联合国教科文组织、教育2030国际教师工作组、联合国教科文组织教师教育中心和教育科学出版社联合发布首份《全球教师报告》中文版。

    报告显示，从2015年至2022年，全球小学教师的流失率几乎翻了一倍，从4.6%跃升至9%。其中，80%的国家男教师的离职比例高于女教师。聚焦全球教师严重短缺这一紧迫挑战，报告揭示到2030年预计将出现4400万中小学教师缺口。报告呼吁要立即采取行动，缩小师资缺口，改善教师工作条件，提高教师专业水平，并鼓励教师参与决策，以推动可持续发展目标和2030年教育议程的实现；要开展国际合作、增加教育投资，为提升教师能力和寻找政策解决方案提供路线图，确保每一位学生都能得到合格、积极的教师指导。

    据悉，《全球教师报告》由联合国教科文组织和教育2030教师国际工作组合作完成，旨在监测教育2030教师发展目标的进展，呈现全球教师短缺的现状，分析其成因，为加强教师招聘、留用和专业发展等提供建议与国际经验。