少先队是中小学思政教育的重要阵地，少先队活动课是“大思政课”的重要组成部分，承担着立德树人、培养社会主义接班人的重任。近年来，上海市松江区少先队聚焦政治启蒙和价值观塑造的主责主业，发挥少先队活动课程育人优势，主动融入区域“大中小学思政教育一体化”工作体系，不断探索思政教育的新思路和新举措。

    立足课堂，打造红领巾思政金课

    少先队活动课程是以实践教育为基本形式，对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造的跨学科实践性课程。近年来，松江区少先队积极开发以队员为主体的活动课程，进行情感化的实践体验。方塔小学将少先队活动课程搬进爱国主义教育基地，华政附校开展“道德与法治课”与“少先队活动课”同课异构活动。同时，松江区少工委开发《队前教育：我要加入少先队》《组织教育：星星火炬伴成长》等系列少先队活动课程，启蒙队员政治认知，激发责任担当，厚植家国情怀，帮助松江少年扣好人生第一粒扣子。

    拓展校外，延展大思政育人场域

    松江区少先队整合社会教育资源，将校内少先队活动课程延伸到实践基地，依托区域品牌项目“打着队旗访云间”，开发《行走的少先队活动课程》，开展“红色寻访、文化探寻、志愿服务、职业体验、研学之旅”等实践活动，形成校内外有机联动的育人链条，延展育人场域。

    红色寻访，厚植家国情怀。松江是上海历史文化的发祥地，有着优良红色资源。松江区少先队将爱国主义教育的思政小课堂搬进红色革命纪念馆、博物馆、科技馆、城市规划馆……让队员们在活动中了解过去、看清现在、感受变化。同时，松江区少先队用好红色资源，寻访红色之旅，讲述红色故事，开展红色研学，队员们用双脚打卡“幸福云间”，在行走中了解松江历史，感知家乡变化，厚植家国情怀。

    文化探寻，坚定文化自信。文化育人已成为松江区少先队的坚定信念。作为上海之根，松江保存着许多优秀的传统文化遗产，蕴含着丰富的育人价值。三新学校少先队员寻访顾绣达人，了解顾绣文化，学做“小小绣娘”；仓桥学校“彩虹花小队”来到广富林文化遗址公园，了解良渚文化的相关知识……队员们在优秀的中华传统文化中感受着人文松江的魅力，增进文化认同，提升文化自觉，坚定文化信念。

    志愿服务，强化社会责任。少先队员成长离不开真实的生活经历、少不了实践体验。队员们打着队旗去服务，以快乐服务他人为宗旨，开展社区志愿服务活动，如争做社区美容师、我是“红领巾党史学习”讲解员、“我陪独居老人聊聊天”等。队员们在参加社区志愿服务活动中，逐步树立服务意识、弘扬志愿精神、强化社会责任。

    职业体验，培养健全人格。松江区少先队与企事业单位合作开展共建活动，开发红领巾职业体验课程。队员们走进田间地头、工厂车间、企业单位、医院学校……了解一门职业，体验一个项目，完成一项小课题研究，从中感受职业角色、职业技能、职业素养和职业价值，体会到只有通过努力才能实现自己的职业梦想。

    走进大学，开启研学之旅。为进一步推进大中小学思政教育一体化建设，松江区14所高校与附属学校开启协同育人模式。东华附校的少先队员在故事讲述、实地寻访和自主探究中，学习东华大学校友、“七一勋章”获得者黄宝妹的先锋事迹；华政附校的少先队员来到华东政法大学开展创意活动，正式签署“大手牵小手”第二课堂共建协议，接触到具有大学特色的优秀课程；上经贸大附校的少先队员走进上海对外经贸大学的校园，参观校史馆，了解丰富的大学生活和多样化教学方式，激发了队员们对大学的向往之情。

    教研并举，提升思政课程品质

    松江区少先队着力构建“区域引领、跨校合作、校本研修”的教研网络体系，形成思政教育研修共同体，深入开展少先队活动课程教研，助推思政课教育提质增效。

    区域教研引领，树立理想信念。区德研室组建少先队活动课程中心教研组，创新少先队政治启蒙教育方式方法。引导少先队辅导员把党的创新理论转化为少年儿童“童言童语”，让少先队员学习先锋榜样、了解党的主张，形成政治认同，树立理想信念。同时用好活动载体，将思想政治教育融入少先队教育活动中，发挥“红领巾奖章”激励作用，把党的希望要求转化为少年儿童的实际行动，培养具有“红色的心、健康的身、聪明的脑和温暖的心”的好孩子和红孩子。

    跨校联合教研，提升课程辅导力。区少工委以片区为单位，成立七个跨校联合教研组，组织区校联动教研活动，为基层辅导员做示范和指导。聚焦少先队活动课程重点和难点，通过专家指导、案例分析、经验分享、互动研讨、集体备课、观课评课等方式，帮助少先队辅导员有效提升少先队活动课程设计和实施能力，引导少先队辅导员运用国家大事、社会热点、生活小事和先进人物等素材讲好中国故事，把我国制度优势转化为少年儿童的切身体会。

    加强校本研修，助推课程落实。各校由大队辅导员牵头，骨干中队辅导员和青年教师组成研修团队，开展主题式校本研修活动。在“怎样上好少先队活动课”“提升辅导员育人能力”等主题研讨活动中，辅导员分享成功案例，探讨共性问题，确定校本研修主题和目标，通过课例研究探讨思政课程设计和实施策略，有效推进每周一课时少先队活动在基层的落实。

    未来，松江区少先队将继续发挥少先队组织在立德树人中的独特育人价值，探索少先队活动课程的新样态，共同推动“大思政教育”的深入发展和创新，为培养勇担民族复兴大任的时代新人，作出应有的贡献。

    （作者单位系上海市松江区教育学院，本文系2023年度上海学校德育“德尚”骨干项目“‘三研并举’提高少先队活动课程设计与实施效果的研究”的阶段性成果，立项编号：DS2023GG09）