阅读对学生素养发展的重要性不言而喻，但在区域整体推进阅读中如何避免“蜻蜓点水”“运动式”、学科单一等问题，唯有打破功利思维、成人视角，长远谋划，从学生素养角度出发才能让阅读成为学生成长的“营养品”。