近年来，北大清华等名校毕业生到中小学当老师、众多非师范生报考中小学教师资格证等新闻受到社会广泛关注。有声音认为，名校毕业生虽然学科素养出众，但从教育学、心理学的角度去考量，未必真正适合当教师；而师范生因为接受了系统的教师教育课程，同时拥有教学实践经历，才是当老师的最佳人选。但也有观点指出，当前师范院校教师教育的专业性并未能真正凸显，名校毕业生能给学生带来更宽广的视野。未来，随着“国优计划”的持续实施，将有更多名校毕业生进入教师行列。让更优秀的人当老师，还是更合适的人去当老师？围绕这一话题，本期我们特邀几位专家从不同视角进行剖析。