教育部等九部门印发意见加快推进教育数字化

    本报讯（记者 袁媛） 近日，为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》（简称《意见》），在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来推进教育数字化进行了全面部署。4月16日，教育部举行新闻发布会，介绍有关情况。

    《意见》强调，加快建设人工智能教育大模型。完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。完善知识图谱，构建能力图谱，深化教育大模型应用，推动课程体系、教材体系、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。

    对于以师生为重点提升全民数字素养与技能，《意见》提出，深入实施提升全民数字素养与技能行动纲要，提升网络文明素养、数字道德伦理。制定完善师生数字素养标准和人工智能应用指引，开展素养提升实践活动和调查评估，提升数字素养与人工智能应用水平。建立大中小学衔接的数字素养培育体系，将数字素养纳入综合素质评价。深化人工智能助推教师队伍建设行动，将数字素养融入教师教育课程体系。建立轮训制度，提高教育管理干部、学校管理者数字素养。

    全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会召开

    本报讯（记者 史辛） 4月27日，教育部在江西省南昌市召开全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

    会议指出，要深刻认识学龄人口变化对教育提出的新要求和创造的新机遇，精准研判学龄人口变化趋势，超前布局、动态调整学校规划，贯通使用各学段教育资源，办好农村学校服务乡村振兴，以更加合理高效的教育资源配置机制，推动基础教育办学体系的全面重塑，为教育支撑人口高质量发展提供坚实保障。

    会议强调，要以试点“小切口”破解重点难点“大问题”，推动基础教育综合改革取得实质性成效。加快构建全面培养的育人体系，推动立德树人根本任务落实落地。加快构建富有成效的中等教育体系，提升人才培养效能。加快构建覆盖全民的公共教育服务体系，切实兜住兜牢教育民生底线。加快构建科学规范的治理体系，营造基础教育发展良好生态。加快构建数字化战略支撑体系，赋能基础教育高质量发展。

    江西省、天津市、黑龙江省、江苏省、浙江省、重庆市、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区鄂尔多斯市、山东省威海市作了交流发言。

    第八届中小学生艺术展演活动全国汇演闭幕

    本报讯（记者 解成君） 4月27日下午，以“绽放艺术风采、激发强国力量”为主题的第八届中小学生艺术展演活动全国汇演在湖南长沙落下帷幕。

    闭幕式以《沁园春·长沙》国乐诗颂开篇，百余名师生以国乐诗颂重构“中流击水”之境。当“问苍茫大地”响彻穹顶，青春意气与红色基因浑然交融，构筑起跨越时空的艺术对话，尽显新时代青少年奋发向上的昂扬斗志。

    全国汇演覆盖31个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团、香港特别行政区和澳门特别行政区，举办了声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵五大艺术表演类专场展演；现场展出了216件艺术作品、20个学生艺术实践工作坊、5个校园文化成果展示区，组织了2场美育改革创新成果报告会，组织参演师生参加了五大主题、13条线路的社会实践活动。