2019年教育部颁布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出教研工作还存在教研方式不科学等问题。如何根据区域实际构建本土化教研方式，打破传统教研的弊端，浙江嘉兴南湖区、福建厦门思明区、上海闵行区的做法值得借鉴。