第12版：
现代课堂·创课
上一版
下一版
第01版：要闻
第02版：新闻
第03版：评论
第04版：名师
第05版：教育家
第06版：教育家·实践
第07版：教育视窗
第08版：德育
第09版：教师教育
第10版：教育视窗
第11版：现代课堂
第12版：现代课堂·创课
第13版：专题
第14版：教育研究
第15版：教育视窗
第16版：文化
返回首页
2025年12月03日 星期三
下一篇
特别策划
在差异中探寻教学最优解（下）
下一篇
Copyright©
All Rights Reserved. 中国教育报刊社
地址：北京市海淀区文慧园北路10号《中国教师报》 邮编：100082
京ICP备 05071141号-1
中国教师报
第01版：要闻
第02版：新闻
第03版：评论
第04版：名师
第05版：教育家
第06版：教育家·实践
第07版：教育视窗
第08版：德育
第09版：教师教育
第10版：教育视窗
第11版：现代课堂
第12版：现代课堂·创课
第13版：专题
第14版：教育研究
第15版：教育视窗
第16版：文化
在差异中探寻教学最优解（下）
从“照着讲”到“自己讲”的境界跃迁
读懂教材的文本、逻辑与素养
一节听说课的文化穿越
