在数字化战略背景下，人工智能技术正重塑教育生态。浙江省杭州市滨江区2025年9月出台《滨江区教师人工智能素养提升行动方案》（简称“方案”），开启一场以教师数字化能力升级驱动区域教育高质量发展的系统性实践。

    战略引领：“六大场景”绘制素养提升新蓝图。滨江区在深入总结教师培训成果、精准分析教师队伍结构特点的基础上，将此次行动的核心目标锚定在助教、助学、助评、助研、助育、助管“六大场景”，旨在让AI技术真正服务于教学提质、学生成长、教师发展和学校治理。

    “方案”明确了“全员提升、骨干引领、场景落地、区域协同”的总体目标，通过三年时间实现全区中小学教师普遍掌握人工智能基本知识与技能，并能在真实教学场景中熟练应用；形成一批具有滨江特色、可复制推广的人工智能教育应用典型案例；构建起一支能引领、善实战的人工智能教育骨干队伍。

    体系构建：“三路径四机制”夯实行动根基。滨江区构建了以“系统化培训、实践应用、成果推广”为实施路径，以“课程、平台、团队、场景”为支撑机制的推进体系。

    在系统化培训方面，滨江区打造分层分类、精准施训的全方位培训体系，依托国家智慧教育公共服务平台和浙江省师干训中心资源，构建“基础通识”与“教学应用”双轨并行的课程体系，形成“网络研修普及、线下集训强化、校本实践内化”的三级联动模式。

    在核心团队引领方面，从全区骨干教师中优中选优，组建“教师人工智能素养提升核心团队”，通过专家驻校、企业研学、工作坊研讨等形式，培养一批“种子教师”，形成“培训一人、带动一校、辐射一片”的效应。

    实践创新：“以用代训、以赛促培”激发应用活力。滨江区提出“以用代训、以赛促培”的理念，构建“学—研—用—赛”一体化的良性循环。

    一方面大力推动场景化应用。鼓励教师在日常教学中大胆尝试AI技术，并面向全区征集基于教学需求的“人工智能应用微场景”提案，设立专项基金对优秀提案给予资助和孵化。

    另一方面精心设计组织竞赛评选活动。举办滨江区教师人工智能教育应用创新大赛，设立教学知识短视频制作、教学智能体开发等贴近教学实际的赛道。获奖的优秀项目将纳入区域教育资源库，并获得持续的技术与平台支持。

    协同推进：构建“政—校—企—研”教育新生态。滨江区积极推动建立“政府主导—学校主体—企业支持—专家引领”的多元协同机制，推动建立“AI教育共同体”，鼓励学校间结对合作，共享经验与资源。为了给成果推广提供更广阔的平台，滨江区还依托“白马湖之春”“白马湖之秋”等品牌研训活动，专门设立AI教育专场，集中展示优秀实践成果。同时，着力打造“滨江区AI教育优质案例库”，形成可学、可鉴的区域资源库。

    保障筑基：迈向“人工智能+教育”的滨江范式。滨江区建立强有力的保障体系，成立了由区教育局主要领导挂帅的行动领导小组，各校成立相应的工作小组，层层压实责任。同时，设立专项经费，保障培训、资源建设、项目孵化和成果推广。