全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会召开

    本报讯（记者 史辛） 12月4日，全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会在山东济南召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

    会议指出，近年来各地各部门协同育人工作机制日益完善，家庭教育指导水平不断提高，学生综合素质能力持续提升。要深刻认识协同育人是夯实基础教育基点、建设教育强国的重要要求，要进一步增强责任感使命感，落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育、促进学生身心健康全面发展。

    会议强调，面对新形势新变化，要聚焦学生健康成长关键环节，明确“教联体”建设重点任务。“馆校协同”强化思政引领和价值观塑造，“医教互促”构建全链条育心润心体系，“体教互融”保障学生充足体育锻炼，“家校互动”传播科学育儿观念，“社教同频”促进综合素质拓展，“警校同步”筑牢校园安全防线。

    会议要求，“十五五”期间要以实现“教联体”全覆盖为抓手，创新工作举措。建立协同联动新机制，将其纳入政府履职评价，力争2027年实现县域全覆盖。探索区域协作新模式，努力解决“小眼镜”“小胖墩”和心理健康等问题。发挥协同育人新实效，统筹多方资源，凝聚育人合力。塑造育人生态新格局，加强正面宣传，营造全社会关心支持的良好氛围。

    未来教师公益计划签约仪式在京举行

    本报讯（记者 史辛） 12月10日，未来教师公益计划在京启动。教育部党组成员、副部长杜江峰出席签约仪式并讲话。

    杜江峰指出，以人工智能为代表的科技与产业变革，对教师队伍建设提出新的更高要求。教育系统要不断探索培养在技术变革中坚守教育初心的未来教师，助推人工智能融入教育教学全要素、全过程。未来教师公益计划是汇聚社会力量、推动人工智能赋能教师队伍建设的具体行动。要坚守育人初心，推动“人类智慧”与“人工智能”协同赋能高质量育人；要强化素养导向，研制教师人工智能相关标准，培养适应未来课堂和未来学校的未来教师；要拓展成果应用，将研究成果和实践经验复制推广，扩大覆盖面和影响力。

    未来教师公益计划是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育部相关工作部署的重点举措，由教育部教师工作司指导，北京字节跳动公益基金会捐资，中国教师发展基金会设立，通过开展教师人工智能素养标准研制，人工智能+教学课程资源研发，教育局长、中小学校长、教研员、学科骨干教师人工智能素养研训等工作，助力提升教师人工智能素养，助推人工智能赋能教育教学变革。

    国家中小学智慧教育平台开展特殊教育在线教研活动

    本报讯（记者 史辛） 近日，在第34个国际残疾人日到来之际，教育部组织培智学校义务教育课程标准修订组专家、教研员和一线教师，以“尊重差异 多元支持 让每个学生都发展：生活核心课程设计与实施”为主题，在国家中小学智慧教育平台开展特殊教育在线教研活动。

    本期在线教研紧扣培智学校义务教育课程设置实验方案与课标要求，基于特殊学生特点及多元发展需求，聚焦培智学校课程设计与实践，探讨以生活为核心的跨学科课程设计。活动采取“课例观摩+教师说课+交流研讨和线上互动”的形式，对课程设计、跨学科教学实施、教学支持及多元评价等策略进行总结，形成“研学生—研课标—研课程—研策略—研评价”的教研闭环。

    国家中小学智慧教育平台“在线教研”栏目由教育部基础教育司主办，教育部课程教材研究所、教育部教育技术与资源发展中心联合各省市级教研机构和基础教育课程标准修订组专家共同组织实施。自2024年3月上线以来，累计开展8期活动，各地教师、教研员共300余万人次参加线上学习与研讨。