2026年4月，西安交通大学即将迎来建校130周年暨迁校70周年纪念。70年光阴流转，从黄浦江畔到浐河之滨，当年那场气壮山河的西迁壮举，不仅改变了中国高等教育的战略布局，更铸就了弥足珍贵的西迁精神。2017年，习近平总书记对西安交大15位西迁老教授的来信作出重要指示；2020年4月，习近平总书记亲临学校考察，强调西迁精神的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。

    在西迁精神的形成与传承中，交大具有留学背景的师资群体扮演了特殊而关键的角色，他们以留学报国的精神传统为底色，在贯彻西迁决策、落实迁校实施、扎根西部、办学育人等各个环节中作出表率，成为西迁精神的重要塑造者、坚定的践行者和与时俱进的传承者。

    源流：留学报国的精神基因与历史传承

    交通大学由历史悠久的南洋公学演变而来，历来有留学报国的传统。其与留学生群体的渊源，可追溯至其前身南洋公学时期。秉承“兴学强国”的梦想，1898年南洋公学率先派出第一批6名留学生启程留日，在当时的高等学府中首屈一指。这些负笈海外的学子，大多学成归国，成为我国近代工业与教育事业的奠基者。这一传统，奠定了交通大学“饮水思源 爱国荣校”的精神底色。他们将国外先进的科学技术和教育理念带回国内，为日后西迁精神的形成埋下了伏笔。

    纵观交大的发展历程，留学生群体始终是学校发展的重要力量。他们在海外求学期间，既掌握了先进的科学技术，也深刻认识到国家富强与个人命运的紧密联系。“留学生群体为推动中国社会发展作出了特殊贡献，爱国主义是其主流和本质。”笔者的这一论断，在交大的发展历程中得到了充分印证。

    抉择：大局为重的坚定支持

    1955年3月，高教部党组根据中央政治局关于沿海工厂学校内迁的方针，提出将交通大学迁至西安的方案。这一决策，对于在沪办学已60年的交大而言，无疑是一个巨大的挑战。消息传来，师生员工议论纷纷。在这关键时刻，党委书记、校长彭康发挥了卓越的领导作用。彭康，1919年东渡日本，就读于京都帝国大学等学校，系统研习了9年，成为一名坚定的马克思主义者。这段留学经历，不仅塑造了他开阔的国际视野，也培育了他将个人命运与国家前途紧密相连的坚定信念。

    1955年4月，彭康主持召开校党委会和校务委员会。当年5月第七次校务委员会扩大会议通过的《关于迁校问题的决议》指出：“我校迁往西安，并在两年内基本上完成迁校任务。”具有留学背景的教授群体成为西迁决策的坚定支持者。

    电机系主任钟兆琳教授，是留美归国的著名电机专家，1933年曾设计制造中国第一台交流发电机。他熟悉美国西部大开发的历史，深知开发西部对祖国的意义。在校务委员会讨论迁校问题时，他率先举手赞成。

    陈大燮教授，留美归国的热工专家，后来曾任西安交大副校长。他与钟兆琳一样，从国家大局出发，坚决支持西迁。这些留学归国学者以其国际视野和对国家战略的理解，成为西迁决策的重要支持力量。

    彭康不仅是西迁行动的组织者，更是身先士卒的实践者。1955年5月，他即率朱物华、程孝刚等留学归国资深教授赴西安，踏勘新校址。1957年在迁校遭遇困难时，他强调“交大是国家的交大”。这种国家利益的政治觉悟，成为凝聚人心、推进西迁的强大精神力量。

    力行：率先西迁的榜样力量

    在庄严而艰难的西迁过程中，交大的留学生师资群体显示了高度的精神自觉，发挥了难能可贵的带头作用。

    其中钟兆琳教授的事迹最具代表性。1956年西迁启动时，他已55岁，且夫人卧病在床。有人建议他暂缓西行，周恩来总理也表示他可以不去西安。然而他的回答掷地有声：我应该去。我们要到西安扎根，开发共和国的西部。他将病妻托付给女儿，只带着简单行囊，孤身一人登上了西行列车。到达西安后，他全身心投入教学工作，带头创建的电机实验室，不仅成为西北最早、规模最大的实验室，在全国也首屈一指。

    陈学俊教授是另一位具有留学背景的西迁代表人物。1957年他与夫人带着4个孩子，注销上海户口，无偿上交房产后，举家随校西迁。在当时艰苦的西安，他创办了我国的热能工程学科，开创了多相流热物理学科。

    钟兆琳、陈学俊的事迹，是交大留学生归国师资西迁的缩影。他们放弃上海的优越条件，带着家人来到当时“电灯不明、电话不灵”的西安扎根创业。他们的选择，不是个人的一时冲动，而是留学生师资群体的共同抉择。

    留学生师资群体在学科建设中发挥了开拓性作用。他们在全国率先开设了无线电、计算机、自动化控制、核反应堆等新专业，走在了全国高等教育的前列。他们将在国外学到的前沿知识与中国工业化建设的实际需求相结合，在西部开辟了新的学科方向。

    以彭康为首的留学归国教授们还将人才培养作为首要任务。他要求全校师生以上海交大1934届校友钱学森为楷模，将在国外所学贡献给祖国，在服务国家中实现人生价值。西迁以来，交大先后走出了42位两院院士，其中大部分都有留学背景，为西部的工业发展和人才的培养作出了特殊贡献。

    传承：精神血脉的当代回响

    如果说第一代西迁人是在“向科学进军，建设大西北”的号角中启程，那么改革开放后的归国学者，则在新的历史条件下传承了西迁精神。

    徐宗本院士及其带领的交大数学与数学技术团队，是新时代留学归国群体传承西迁精神的杰出代表。这个获得“全国高校黄大年式教师团队”称号的团队，首创“数学技术”理念，突破了数学纯理论研究的范式，团队研发的快速MRI算法，使磁共振检查速度提升到原来的9—10倍，被誉为“中国医学人工智能代表性算法”。这些成果将基础研究与国家需求紧密结合，正是西迁精神“服务国家需求”在新时代的回响。

    今天的西安交大，通过“开学第一课”参观西迁博物馆、学生宣讲团、微视频创作等形式，让“西迁精神”融入育人全过程。年轻一代在讲述前辈故事的同时也被其精神所塑造，形成了“讲述者即传承者”的良性循环。

    西迁精神不仅是时代的产物，也是中华优秀传统文化精华在特殊背景下的再现，体现了世代传承的爱国主义思想。

    回顾交通大学西迁70年的历程，留学生师资群体建立了不可磨灭的历史功绩。在西迁这一特殊历史节点，他们成为西迁决策的坚定支持者和实践者；在近代以来“兴学强国、留学报国”传统的影响下，塑造、形成了影响深远的西迁精神，并纳入了党的精神谱系。

    70年过去，当年西迁的留学生师资精神已化为早晨美丽的彩虹，昔日荒僻的西安东郊已成为繁华的学镇。历史上留学报国的传统与他们在党的领导下开创的西迁精神，正在新时代焕发出更加夺目的光彩。

    （作者系陕西省、江苏省哲学社会科学重点研究基地“留学生与中国现代化”研究基地主任、教授，本文系2021年度陕西省哲学社会科学研究基金项目“西安交大的留学生群体与西迁精神”成果，项目编号：2021G007）