2026年03月25日 星期三
数智赋能育良师 素养铸魂启新程
——无锡市教师发展学院人工智能素养培育实践之路
杨红颖

    无锡市教师发展学院紧跟时代发展脉搏,以政策设计为引领、项目研究为支撑、课堂实践为阵地、教师发展为核心,构建起全维度、系统化的教师人工智能素养提升新体系,走出一条兼具无锡特色与示范价值的教育数字化发展道路,为区域教师培养培训工作注入数智新动能。

    政策引领筑根基,标准赋能明方向。无锡市教师发展学院积极响应国家教育数字化战略行动2.0与《教师数字素养》等政策要求,锚定人工智能时代教师专业发展需求,率先研制无锡市《中小学教师人工智能能力框架(2025年版)》,确立“基础认知—技术应用—教学创新—伦理规范”四级能力体系,为教师人工智能素养提升划定科学标尺;制定《无锡市教师人工智能素养提升三年行动计划(2026—2028年)》,全面推进教师AI素养分层提升与场景落地,以数字赋能教师专业成长。

    为了顺利推进工作,无锡市教师发展学院联合江南大学人工智能学院定制开发系统化课程体系,涵盖AI通识、工具实操、教学融合等核心内容,为学校培育“懂技术、善应用、能创新”的智能教师骨干团队。同时,以平台升级为支撑,整合优质资源打造数字化研训平台,推动教师人工智能素养提升从“零散学习”向“系统培育”转变,为后续项目研究与课堂实践奠定基础。

    课题攻坚探路径,研用融合树样板。无锡市教师发展学院深度聚焦人工智能与教育教学的融合发展,以课题研究为突破点,立项攻关多项高水平研究项目,其中2025年全国教育科学规划教育部重点课题“人工智能助力初中跨学科主题学习的意义建构与实现路径研究”(项目编号:DHA250394)和江苏省教育科学“十四五”规划2025年度课题“‘具身-AI’融合赋能中小学心理辅导课的实践研究”(编号:B/2025/03/175)两大课题,成为推动教师人工智能素养提升的重要载体。

    同时,无锡市教师发展学院组建“高校—机构—学校”三位一体跨学科研究团队,在市内外建立10所实验学校,围绕初中跨学科主题学习的现实困境,构建“认知适配—技术中介—意义共生”分析框架,开发跨学科智能资源平台,形成差异化教学策略与智能化评价体系。同步开展“智教深融”教师培训项目,青年教师通过课题实践掌握AI课堂应用技能,实现教学创新能力与人工智能素养的双提升。

    此外,在教师发展研究课题、“双百”攻坚项目、重点改革项目以及名家教师展示活动中均设立人工智能专项。无锡市教师发展学院还搭建心理数据智慧平台,打造AI赋能的心理课堂教学模式,开发“润心AI实验室”“AI解压星球”等特色实践载体,组织教师开展AI技术与心理教育融合的专项教研,培育出一批兼具心理教育专业能力与人工智能应用能力的骨干教师。

    课堂实践促落地,融教创新提质效。为了让人工智能素养在课堂教学中落地生根,无锡市教师发展学院以“‘我为良师’大课堂”为抓手,开展系列AI应用探索活动,搭建跨区域教研平台,推动AI技术与各学科教学、跨学科教学深度融合。

    在梁溪区举办“深度学习·思维课堂”AI应用探索专场;在天一中学开展“传承·智变·强师:AI时代教育家精神的实践探索”活动;组织全市教师开展AI课堂应用观摩、课例研讨、教学比武等,让教师在真实的课堂场景中探索AI工具的应用策略。从AI知识图谱助力跨学科知识整合到AI智能体赋能课堂互动反馈,从AI心理画像支撑个性化辅导到AI生成技术优化教学设计,人工智能技术全面融入备课、上课、评价、辅导等教学全流程,打造出一批数智赋能的精品课堂。

    同时,无锡市教师发展学院依托课题研究成果,为教师提供AI教学工具包、教学设计模板、典型课例资源等实践支架,有效解决教师“不会用、用不好”的难题,推动AI技术从“工具应用”向“模式创新”转变,让课堂成为教师人工智能素养提升的主阵地,实现技术融教的常态化、创新化。

    梯队培育强队伍,名师引领启新篇。无锡市教师发展学院始终以教师发展为核心,构建起“骨干引领、全员参与、分层培育、长效发展”的教师人工智能素养培育体系,不断壮大名优教师队伍,彰显数智赋能的名师引领效应。

    以课题研究、专项培训、教研活动为载体,无锡市教师发展学院培育出一批在人工智能教育应用领域的领军教师,其中课题负责人主持多项跨学科省级规划课题并获国家级教学成果奖;核心团队汇聚全国知名教育学者、AI教育专家和中学各学科优秀教师,形成“理论研究—技术开发—教学实践”的专业互补体系,通过示范课、专题讲座、结对帮扶等形式带动全市教师共同成长。

    在名优教师的引领下,无锡市教师发展学院培养出大批具备人工智能素养的青年教师,其研发的AI融合教学成果多次在省、市教学评比中获奖,相关实践经验《数智赋能教师发展的无锡实践》亮相2025年世界数字大会,彰显了无锡教师人工智能素养培育的显著成效。同时,建立教师人工智能素养发展档案,构建“培训—实践—评价—提升”的长效机制,推动教师队伍实现从“数字适应”到“数智创新”的跨越。

    新征程催人奋进,新使命重任在肩。无锡市教师发展学院将继续深化人工智能与教师教育的融合创新,持续完善素养培育体系,让数智赋能成为教师专业发展的核心动力,为无锡教育数字化转型提供坚实的师资支撑,为新时代教育高质量发展贡献更多智慧与力量。

中国教师报