在江苏省靖江市城中小学，书法被视为育人的“底肥”。从20世纪90年代初开始，学校便开设了书法课程，初衷并非培养书法家，而是希望学生在握笔、运笔之间学会专注、沉静，进而涵养品格。经过30余年的实践探索，如今的书法课已不再局限于简单的技能训练，而是逐步融入其他学科、渗透进校园文化、延伸至学生生活，成为一门真正“有生命的书法课”——它不再是静态的技法传授，而是在学生身上扎根、生长，与他们的思想、情感、生活发生着真实而深刻的互动。

    笔墨就这样在心底扎根

    在城中小学的教育理念中，书法教育的最终目标不止于让学生写出一手好字。学校紧扣“养正”校训，将书法作为修身、立人、向善的重要载体，在笔墨流转之间潜移默化地塑造、滋养学生的人格。

    在“静”中修身，以字养性。书法练习讲究凝神静气、心无旁骛。在书写时，学生需要摒除杂念，保持耐心、细心，专注于笔端。长期的书法训练，不仅培养了学生严谨认真的学习态度，更让他们在静默中与自己对话，在专注中感受内心的秩序与安宁。这种内在的修养悄然生长为学生的精神底色。

    在“正”中立人，以字育德。“端端正正写字，堂堂正正做人”是学校书法课程的核心追求。学校将这一理念融入书法教学全过程，引导学生在书写中体会汉字的平衡、和谐与法度，潜移默化地加深对规则与秩序的理解，树立正直、端正的价值取向。书写的过程，是修身养性的过程，也是做人做事准则的内化过程——学生每一次落笔都在塑造一个更端正的自己。

    在“美”中向善，以美润心。书法课也是审美课。从汉字结体的疏密错落之美，到书法章法的布局谋篇之妙，再到笔墨气韵的雅致灵动之韵，学校引导学生在书写与欣赏中感受书法之美，提升审美情趣。这种对美的感知与追求，逐渐滋养了学生尚美至善的审美旨趣，实现了以艺养德、以文化人的目标。书法成为润泽学生美好心灵的源头活水。

    笔墨就这样在校园盛开

    学校打破课堂边界，推动书法与校园文化相融、与各学科共生，让笔墨弥漫校园，成为浸润学生成长的文化力量。

    校园本身就是一座书法文化展厅。门厅内陈列着《兰亭序》和《富春山居图》，教学楼间随处可见由学生书写的校训和匾额，校徽、教学楼名、文化石上的笔墨印记，处处彰显书法艺术的魅力。此外，学校还精心打造了书法文化长廊、“戏墨苑”“墨园”等空间，营造出墨香氤氲的文化氛围。学生浸润其中、耳濡目染，气韵自生——书法不再是课堂上的练习，而是校园生活中自然流动的气息。

    学校推动书法与各学科深度融合，构建立体的文化感知。在语文、历史等学科教学中，教师将书法内容有机融入。例如，在介绍颜真卿、柳公权等书法名家时，教师会同步讲述他们所处的时代背景与家国情怀，让书法学习成为学生理解历史的窗口。学校还开设了“书法文化课”，将汉字演变、书家故事、经典碑帖赏析、诗词楹联等内容融入教学，让学生在练字的同时感受中华优秀传统文化的精髓。书法成为连接古今、贯通学科的“活”媒介。

    书法还与艺术学科牵手，绽放美育之花。依托“书画同源”的理念，学校将书法与美术教学相结合，引导学生将书法中的章法、墨法、笔法迁移到中国水墨画的学习中，实现以书促画、以画润书，墨润童心。同时，学校挖掘书法中的韵律之美，将其与音乐、舞蹈、说唱表演等艺术形式结合，编排了《翰墨飘香》《书之韵》《诵兰亭》等特色文艺节目，让书法从纸面走向舞台，以新颖的形式展现书法魅力。书法从静态走向动态，从个体走向集体，真正“活”了起来。

    笔墨就这样在生活繁茂

    为确保书法教育的持续深入，学校构建了系统化的校园育人生态，从师资队伍建设、实践课程架构到家校社协同，为“有生命的书法课”提供了坚实保障。

    在师资建设方面，学校搭建教研网络、发挥名师引领作用，打造了一支“能写、会教、懂文化”的书法教师队伍。他们不仅是书法技能的训练者，更是传统文化的传播者和学生人格的引领者，以扎实的专业素养，为书法课堂的质量保驾护航。

    在实践拓展方面，学校成立了三级书法社团，定期举办校园书艺节，组织学生义务写春联，让学生将课堂所学应用于真实生活情境。当学生亲手书写的春联贴上了邻居的家门，当自己的书法作品在校园及各类活动中展出，那份成就感与文化自信成为激励他们继续探索书法之美的强大动力。书法学习因此真正走出课堂、融入生活——在学生的生活中扎根、生长、开花、结果。

    在育人合力方面，学校积极开展“亲子共练”“师生同行”等活动，让书法育人理念从学校走向家庭、走向社会。家长与孩子同练笔墨，社区为学生提供书法实践舞台，家校社携手形成育人合力，共同滋养学生的成长之路，让书法文化在传承中绽放光彩。书法成为连接人与人、家与校、个体与社会的“活”纽带。

    30余载以墨养正，30余载以文化人。城中小学的书法教育已成为滋养心灵、塑造人格、传承文化的生命课程。一支毛笔、一方砚台传递着中华优秀传统文化的代代薪火，一撇一捺、一笔一画涵养着学生的品格与心灵。这里的书法课是有生命的——在学生的心中生根，在校园的每个角落生长，在生活的点滴中绽放。

    （作者单位均系江苏省靖江市城中小学）