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    这种“打开”的时刻，在教育援藏10年间发生了无数次。华中师范大学校友马丹在西藏山南市第一高级中学创建了藏族聚居区首支啦啦操队，带着孩子从高原一路跳到全国比赛的领奖台。那些曾经羞涩内向的牧区女孩在聚光灯下绽放出从未有过的自信。“每个孩子都是天上的星星。”马丹说，她愿意做那个守护星空的人。

    让高原孩子“走出去看一看”成了许多援藏团队的共同行动。陕西师大开展“红烛苗圃”实践育人项目，每年暑期组织大学生实践团深入西藏米林市等地举办“各族青少年交流成长营”，三年来累计开展主题活动100余场次，服务当地师生4000余人次。2024年，西藏米林市多卡小学学生次旺欧珠等20名小学生受邀赴陕西交流。他们走进延安革命纪念馆、登上宝塔山、看到秦始皇陵兵马俑、体验瓦当拓印。活动结束后，次旺欧珠在信中用铅笔工整地写道：“我们几经辗转从林芝来到西安，见到了太多没见过的事物……我们以后会好好学习，建设更好的国家！”

    双向奔赴的情谊在更多校园里生根发芽。华南师大林芝支教队联合心理学院开展的粤藏通信活动中，一封封书信在高原孩子与广东学生之间往来穿梭，友谊在笔尖悄然生长；华东师大“岗拉梅朵”藏文化社连续多年暑期赴西藏白朗县支教，队员们在传授知识的同时将西藏教育一线的真实感受带回学校，两地师生的心在交流中越走越近；首都师大在四川若尔盖藏文中学持续运营“圆梦银行”公益助学项目，累计资助品学兼优的藏族学子500余人，资助总额超15万元。学生扎西郎甲至今记得：“支教老师课后总会留下来帮我补习，还给我描绘北京高校的模样。我心里埋下目标，一定要考上大学，回来建设我的家乡。”

    北京师范大学的暑期支教同样在雪域高原写下双向奔赴的温暖。2023年6月至7月，北师大“星火未教·山海芝行”支教队赴西藏米林市开展为期15天的支教活动，面向米林市中心小学一至五年级学生和米林市中学九年级学生开设语文、历史等六门课程。支教队联合米林市中学举行中考动员大会，用放松训练、音乐瑜伽为初三学子舒缓考前压力；又专门举办“山海相连，情谊永恒”主题晚会，与孩子们同台吟诵诗词、高歌《我和我的祖国》。队员们还与当地学生签订一对一“连心联络卡”，让两校师生情谊在书信往来与朝夕相处中不断生长。

    10年时光流转，喜马拉雅山巍然依旧，雅鲁藏布江奔流不息；十载青春接力，“组团式”援藏改变的不仅是一所学校、一个学科，更是整个西藏教育生态和雪域高原的明天。而对于那些高原上的孩子来说，他们永远不会忘记，有人翻山越岭而来告诉自己，山的那边，有一个更大的世界在等着你。