在扎实推进中华民族现代文明建设、坚定文化自信的时代背景下，培养兼具精湛技艺与深厚文化素养的应用型艺术人才，已成为新时代高等艺术教育的重要使命。古筝作为中国民族音乐的瑰宝，其教育的高质量发展是文化传承体系中的关键一环。近年来，伴随“古筝热”的持续升温，综合类高校在古筝人才培养中扮演着愈发重要的角色。然而，传统教学模式中存在的重技巧轻理论、重输入轻输出等问题，制约了人才培养质量与社会需求的匹配度。西安外事学院立足陕西文化沃土，在音乐表演（古筝演奏方向）专业教学中，探索并实践“课赛融合、以演带教、以赛促教”的教育教学模式改革，着力破解应用型艺术人才的培养瓶颈，相关经验为综合类高校艺术专业教学改革提供了有益的实践参考。

    理念转型：从“重技轻用”到“以用促学”，明晰应用型人才培养目标。传统的高校古筝教学，多偏重于演奏技能的传授与高难度曲目的攻克，导致毕业生的社会服务能力与社会对应用型艺术人才的需求存在差距。面对这一普遍现象，学校深刻认识到，综合类高校的古筝教育教学，其目标定位应更聚焦于培养能够胜任艺术普及教育、文化传播、舞台表演等多重角色的应用型人才。为此，我们确立了“需求牵引、应用导向、演赛融合”的改革总思路，遵循反向设计原则，即以社会对古筝教育、表演、文化推广等领域的实际需求为起点，明确培养学生成为“能演奏、能教学、能普及、能传承”的应用型人才。围绕这一核心目标，教师重构课程内容、变革教学方式、优化评价体系，将实践、教学及文化传播能力的培养贯穿教育教学全过程，确保学生不仅掌握扎实的演奏技艺，更具备将专业知识与技能进行有效“输出”和创造性转化的综合素养。

    路径创新：“课赛融合、演教一体”，构建多维立体化实践教学体系。理念革新需要依托扎实的路径与实践。学校以《古筝演奏》核心课程改革为突破口，系统构建“课堂—舞台—赛场—社会”四维联动的实践教学体系，将“演”与“赛”深度融入课程教学全过程。一是创新建立“大课堂+小课堂”有机结合模式，夯实“输出”基础。“大课堂”集中进行一对多的基本功标准化教学，统一规范核心技法；“小课堂”则延续个性化“一对一”指导，针对学生特点精研经典曲目与拔高性专业作品。同时，大力推动智慧课堂建设，利用在线平台整合优质教学资源，引导学生开展跨学科学习。二是打造高水平实践平台，淬炼综合实战能力。学校重点建设“七方筝团”与“七方筝社”两大实践载体。其中，由专业师生组成的“七方筝团”现有成员50余名，通过系统的重奏排练与高规格舞台历练，不仅提升了学生的舞台表现力和团队协作能力，更成为学校文化传播的亮丽名片，先后亮相央视中国之声“山河弦歌”、参加多场重要演出活动并入选陕西省文化与旅游厅主办的第一届陕西省中高等学校民族器乐专业教育教学成果展，同时荣获陕西省第七届大学生艺术展演集体一等奖等多项专业奖项。而累计拥有超千名成员的“七方筝社”，则作为庞大的后备力量与普及平台，在校园内营造浓厚传统文化氛围的同时，为学生提供组织、教学、排演的全流程实践机会，提高教学与管理能力。三是健全“以赛促教、以演带学”机制，激发内驱动力。学校通过举办并参与校省和国家级各类专业赛事，以及定期举办教学音乐会、社会公益演出、文化交流展演等，为学生创造真实的展示舞台。在这一过程中，教师的角色从“讲授者”转变为“指导者”与“策划者”，着重培养学生面对观众的心理素质、对音乐作品的诠释能力及进入社会的各种应变能力。

    价值升华：从“技能传授”到“文化传承”，服务地方文化发展大局。“课赛融合”模式的深层价值，超越了单纯技能培养的范畴，指向文化育人与服务社会的更高维度。首先，有效增强了学生的文化认同与自信。在研习与演奏《高山流水》《黄河》等蕴含深厚传统文化底蕴的经典曲目过程中，学生深刻感受到古筝艺术的独特魅力，自觉生发出对民族文化的热爱。其次，显著提升了学生的职业竞争力与社会适应力。通过丰富的演出与教学实践，学生不仅提高了专业技能，更锻炼了沟通协调、项目运营、公众表达等能力，使其在毕业后能快速适应教育、培训等多种岗位的要求。这一改革实践也对学科专业建设与校园文化产生了积极反哺。以“七方筝团/社”为核心的实践体系，已成为西安外事学院重要的文化品牌之一，丰富了校园美育载体，增强了学校的文化底蕴与影响力。它探索出的“应用型艺术人才培养模式”，不仅适用于古筝专业，也为学校乃至省内其他综合类高校的音乐表演提供了可借鉴的范式。

    面对新时代赋予高等艺术教育的新使命，深化教育教学改革、创新人才培养模式是必由之路。西安外事学院在古筝专业教学中推行的“课赛融合”改革，是一次以应用型为导向、以实践为核心、以文化为底蕴的主动探索。它证明了“以用促学、演赛结合”在激发学生学习主动性、提升综合职业能力、深化文化育人效果方面的显著优势。未来，我们仍需在师资队伍跨界能力培养、校内外实践资源深度融合、多元化科学评价体系构建等方面持续深化，不断完善这一模式。我们期待这一立足陕西文化沃土的改革探索，能够为陕西文化事业培养更多“下得去、用得上、留得住、发展好”的应用型艺术人才，贡献更多实践方案和基层力量。