本期刊发的两篇文章，分别从东南沿海与西北腹地出发，不约而同指向同一个教育命题——如何打破学科壁垒，让阅读与体育在育人实践中真正交融。两所学校的体教传统各有不同，却在“体读融合”的实践中殊途同归——都看到了体育赋予人的坚韧与阅读给予人的沉静本就是滋养生命的一体两面。当知识从书本走向生活，当精神在汗水中得到淬炼，教育便能真正抵达“完整的人”的塑造。